王 婧

重庆商务职业学院

《财务会计》课程改革
——基于微课的应用和探讨

王 婧

重庆商务职业学院

微课，能够随时随地地学习、碎片化地学习，为高职院校改革教育方式、丰富教学模式、提升教育质量提供了新的思路。高职财务会计课程目前面临改革瓶颈，通过微课资源建设可以有效解决目前遇到的难题。

财务会计；微课

一、财务会计的现状

本课程属于理实一体性质的课程，每个教学模块的具体课时分配都包括理论讲授和实践操作两部分。由于会计专业的特殊性，导致我们的课程实践很难在校外实施，所以我们的课内实践均在校内完成。目前我们主要采用的实践方式有两种：一是在理论讲授过程中做到讲练结合，通过习题布置﹑习题处理﹑习题评讲解析这样的方式进行；二是在每个具体岗位内容讲解完成后，利用原始凭证描述相关经济业务，要求学生按照在《会计基础》学科中所学会的基本核算技能，进行凭证填制﹑账簿登记﹑报表编撰等实务操作。虽然这样操作的仿真度还是比较高的，但学生毕竟没有进入企业进行实质性的操作，所以积极性不高，加之高职学生本身悟性也不太高，导致《财务会计》这门最重要的核心课程的教学效果还是有点欠缺。所以，我们的课程改革是迫在眉睫。

二、财务会计教学中使用微课的必要性

(一)微课可以让学生容易理解经济业务的发生流程

上文提到，会计专业去企业实践的难度较大，所以学生从来没有真正的接触过经济业务，从而导致对于经济业务的核算总是模模糊糊的。……