周迎春

湖南理工职业技术学院

高职院校机电一体化技术专业教学团队建设探讨

周迎春

湖南理工职业技术学院

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师作为教学活动的组织者、引导者，是高校建设和发展的灵魂。教学团队建设是高职院校工作的重要内容之一，建设成效直接影响着教育教学质量水平。本文对高职院校机电一体化技术专业教学团队建设提出了几点思考。抛砖引玉，以期为高职院校机电一体化技术专业发展进上绵薄之力。

高职院校；机电一体化技术；教学团队

1　优化教学团队建设规划

古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 高职院校机电专业教学团队建设是一项系统性工程，如若没有科学的规划部署，眉毛鼻子一把抓，建设内容、步骤缺乏事先安排和设计，团队建设是不可能有序进行的。因此，为了创建一支结构合理、技术精湛的师资团队，就必须落实团队建设规划，明确教学团队建设工程核心和流程，有的放矢、循序渐进的开展教学团队建设工作。教学团队建设规划应指派一位专业负责人，总体负责团队建设发展的各项规划和事项。根据每位老师的特点，合理部署和分配其在团队建设中的任务，扬长避短，合理配置人力资源，提高教学团队建设成效。教学团队规划要涉及到专业带头人培养、骨干教师、职称晋升和评定，职业资格证书颁发，人事变动及其有关项目申报，参与机电相关企业的产品研发等核心重要问题，并广泛吸收和借鉴其他教学团队建设成功经验，以建设规划为大纲，按部就班的落实教学团队建设工程。……