刘兴旺

湖南涉外经济学院

浅谈高校内部教学质量保障和监控体系的建设问题

刘兴旺

湖南涉外经济学院

高校教学质量是高校的生命线，但教学质量的内涵不是一成不变的，是随着时代的发展而变化的。本文笔者就如何加强高校内部教学质量保障和监控体系的建设问题进行了论述。

高校；内部；教学质量；保障监控体系；建设；对策

一、构建高校内部内部教学质量保障体系的原则

1.坚持以学生为本的原则

坚持“教学以学生为本，办学以教师为本”的理念，通过教学质量保障体系建设充分发挥“教”与“学”两个方面的积极性，使教学工作各项措施落到实处并充满活力。树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的理念，为学生个性发展创造条件，增强学生的学习兴趣和内驱动力。尊重教师的劳动和创造，积极听取教师在教学质量建设和评价方面的建议意见，不能简单地把质量保障视为对教师教学工作的管理。

2.坚持全员参与原则

全员参与原则，是指在构建内部教学质量保障体系时要动员全校力量，形成“全员参与、人人认同”的氛围。构建内部教学质量保障体系不是一两名工作人员就能够完成的，绝不是文字的堆砌。这是一项系统工程，需要群策群力、广泛征求意见，应成立或依托专门机构来执行，在调研其他高校的基础上，借鉴参考有效经验与做法；调查与访谈师生员工，考虑各院系、各部门意见后，拟定初稿；在全校广泛征求意见，修订完善该文件；……