生命关怀视角下高校休闲体育发展的策略研究<br/>———以江西科技师范大学为例

生命关怀视角下高校休闲体育发展的策略研究
———以江西科技师范大学为例

2016-03-15李国印蔡清顺胡跃梅江西科技师范大学江西南昌330013

文体用品与科技 2016年8期

□李国印蔡清顺胡跃梅（江西科技师范大学江西南昌 330013）

生命关怀视角下高校休闲体育发展的策略研究
———以江西科技师范大学为例

□李国印蔡清顺胡跃梅（江西科技师范大学江西南昌 330013）

休闲体育是一种特殊的体育运动形式，通过各种休闲的体育活动为人们锻炼身体创造良好的环境，达到锻炼身体的目的。高校作为休闲体育的重要发展区域，不仅可以帮助学生增强体质，而且可以愉悦身心，促进学生身心健康发展。在高校休闲体育发展过程中融入生命关怀的思想，可以为休闲体育赋予更深层次的文化内涵，从而促进高校休闲体育的健康发展。本文以江西科技示范大学为例，对生命关怀视角下的高校休闲体育发展的相关问题进行简单的分析。

休闲体育高校体育生命关怀

随着社会和经济的不断发展，物质生活水平不断提升，人们在精神文化方面的追求也日益增强，尤其是健康的生活方式，更是受到了越来越多的关注。构建和谐社会是现代社会发展的指导思想，和谐社会的根本就是以人为本，体现人文关怀，而从高校休闲体育的发展角度来说，应当对学生实施必要的人文关怀，消除学生在理想状态与现实生活之间的落差，使他们对休闲体育有更深层的理解，才能促进高校休闲体育的健康发展。

1、生命关怀的涵义

生命关怀，是对生命状况和生存意义的深层次关爱，从生命的实际需要出发，走入到生命的世界中，贴近心灵，让心灵在自然和自由的状态下感悟生活的意义，并且实现资源的创造，从而为生命的发展提供更多有利的支持。生命关怀在教育领域的渗透，通常是为了满足学生的学习和生活需求，保证学生可以在参与学习活动的同时，获得来自心灵上的美好体验，提高学生对生活的适应能力，从而促进学生的全面发展。和谐社会呼吁的是以人为本，实现人的价值最大化，人性化教育呼唤的是对生命个体的尊重和关怀，使每个学生都能获得相应的教育权利和关怀，同时营造满足学生发展的生命关怀教育环境，教师和学生共同参与其中，形成一个充满人性化的教育环境，帮助学生清醒的认识到自身的发展形态以及社会的需要，从而明确正确的发展方向。生命关怀的体现，还需要社会各方面的力量支持，为学生教育活动的开展提供相应的资源和设施。

生命关怀在现代高等教育中的实施意义，主要体现在：首先，积极开展生命关怀教育是符合大学生身心发展需求的基本要求。大学阶段是人生中一个特殊的、重要的阶段，是世界观、人生观初步形成的时期，这一时期的大学生对于社会的认知和判断能力十分有限。随着社会的不断发展，大学生面临的社会压力越来越大，而他们的身心也处在不断成长的过程中，由于缺乏足够的人生经历，所以在心理教育方面容易产生很强的滞后性。在这种背景下，将生命关怀教育融入到高校教育活动的开展过程中，可以帮助大学生正确认知社会环境，并且形成有利于生理和心理发展的人生观，有利于增强大学生对社会的适应能力。其次，生命关怀教育的实施是帮助大学生缓解社会压力的重要途径。开展生命关怀教育，需要对高校所处的外部环境进行客观审视，在多元文化的冲击下，现代社会环境中充斥着多种不同的价值观和文化思想，相互激荡，对大学生的认知产生了很大影响，也间接导致很多大学生对社会环境产生逃避心理，无法正确释放压力。通过生命关怀教育的融入，可以使大学生对生命存在的意义有重新认识，并且积极应对社会不安定和不安全的因素，释放压力，实现自我价值。

2、高校开展休闲体育的意义

休闲体育是一种带有休闲、娱乐性质的体育运动项目，是人们运用闲暇时间参与体育锻炼的一种手段，休闲体育不存在竞技性，参与休闲体育的人们可以在轻松、愉快的氛围中感受体育锻炼的对身心产生的积极影响，同时休闲体育也被作为现代社会一种交流和交往的途径，受到越来越多现代人的追捧。

在激烈的社会竞争形势下，大学生承担着繁重的学习任务，面临严峻的就业形势，很多大学生都存在着严重的精神压力，因此很多大学生对于课外休闲活动都有着很高的参与热情，他们渴望在休闲娱乐活动中释放压力，缓解身心，休闲体育也因此受到了越来越多的重视。

休闲体育是大学生健康教育的一个重要领域，在高校开展休闲体育的效应，主要体现在：第一，休闲体育的开展可以增进学生之间的友谊，在参与休闲体育的过程中培养学生良好的人际关系和交往能力，从而增强大学生对社会的适应能力，可以更好的满足社会发展对人才的需求。第二，休闲体育可以帮助大学生树立正确的就业观念，消除以往“拉关系”、“走后门”才能进入工作岗位的错误思想，专注于提升自己的技能和素质，通过正确的引导帮助学生树立正确的人生观和价值观，也有利于社会风气的净化。第三，参与休闲体育可以为大学生带来美好的心理体验，帮助他们缓解紧张、焦虑的心理，舒缓学习压力，在参与运动的过程中可以形成积极向上的健康心理，有利于促进大学生自我价值的实现，并且形成稳定的、健康的终身锻炼的意识，这对于大学生的身心健康发展十分重要。另外，休闲体育的开展也可以为高校体育事业带来更加丰富的资源和环境，将休闲体育活动与高校体育教育相结合，有利于推动体育教育改革的不断深化，促进我国体育教育质量的提升。

3、高校休闲体育发展的问题分析

3.1、学生的兴趣爱好

兴趣是最好的老师，只有学生对休闲体育充满兴趣，才能积极的参与到体育活动中，促进高校休闲体育的发展。从当前学生对休闲体育的认知态度来看，很多学生都缺乏浓厚的体育兴趣，除了个别学生对某一项目有独特的钟爱之情，大部分学生对体育运动都没有参与热情，这与学生自身缺乏良好的体育锻炼意识和习惯有关，也与缺乏教师和学校的正确引导密切相关。有的学生在参与体育活动时受到挫折，便产生了消极的心理，认为休闲体育不适合自己，打消了学生的积极性，这些因素的存在，都对高校休闲体育的开展产生了较大的影响。

3.2、运动环境的限制

拥有完善的运动场地和环境是保证休闲体育发展的基础，当前，江西科技大学在体育场馆的建设方面，显然还无法满足休闲体育的发展需求。对于高校来说，开展休闲体育活动需要具有足够的场地和器材，而且随着学生参与休闲体育活动的需求不断提升，在相应的设施配置方面都需要有足够的保障，但是我校的体育场馆无法满足休闲体育的发展需求，除了临时作为活动地点提供场地以外，缺少足够的健身和运动器材配备，无法为学生参与休闲体育活动提供保障。

3.3、缺乏先进的组织管理模式

除了体育场馆和设施意外，是否拥有先进的组织管理模式，也是影响高校休闲体育发展的重要因素。从我校当前休闲体育组织管理模式的运作方面来看，虽然每年都会举办两次休闲体育竞赛活动，但是仅仅局限于运动会、羽毛球比赛等等，却没有真正为学生创造一个可以参与其中的良性的休闲体育环境，无法满足学生参与休闲体育的需求和热情，因此也使得参加休闲体育的学生数量正在不断减少。同时，学校的管理者和相关管理部门并没有对休闲体育的发展给予足够的重视，所以在组织管理模式的构建方面缺少积极性，也限制了我校休闲体育的发展。

3.4、经济因素的限制

无论是高校开展休闲体育，还是学生参与休闲体育，都会受到经济因素不同程度的制约。对高校来说，很多休闲体育项目的发展都需要投入较大的人力和财力，因此需要足够的资金支持；而对于学生来说，参加休闲体育项目也需要花费一定的成本，由于学生的经济条件有限，这部分成本通常来自于家庭和父母，这也无形中阻碍了很多经济条件有限的学生，他们并不能完全的参与到休闲体育活动中。另外，高校在体育活动设置以及休闲体育项目的选择方面，也存在一定的不足，从而大大限制了学生参与到其中的能力。

4、生命关怀视角下高校休闲体育发展的策略

江西科技示范大学在生命关怀教育思想的指导下，开展了相应的休闲体育发展实践，取得了一定的成效。为了促进休闲体育的持续发展，笔者认为还需要从以下几个方面采取相应的发展策略：

4.1、高校休闲体育环境的构建

休闲体育在高校的有效开展，必须要促进各项环境资源的建设，因此我校应当在体育场馆建设方面加大力度，为学生创造良好的活动环境，对学生的生命和健康给予足够的重视和保护。为了实现场馆的建设，需要在经费方面给予足够的支持，提高预算的针对性。从当前我校的体育场馆的建设情况来看，已经拥有一定的场地条件，因此可以对现有的场地进行开发和利用，根据学生参与休闲体育的需求状况不同，对场馆的环境、开放时间进行合理设定，更好的满足学生的锻炼需求。另外，在场馆服务方面也需要做好后勤保障工作，发挥高校体育场馆在休闲体育事业发展方面的作用。

4.2、师资力量的培养

高校开展休闲体育的过程中，教师扮演着非常重要的角色，教师的能力和素养对休闲体育的发展也有着重要的影响，因此我校必须要加强对师资力量的培养。休闲体育的发展对体育教师的能力要求较高，不仅要具备体育专业的理论和技能，同时还需要了解休闲体育的发展形式以及管理模式，才能给予学生正确的指导和关怀，促进休闲体育的健康发展。同时，也需要针对体育教师队伍的发展状况建立起相应的评价体系，对教师的工作能力和工作效果做出判断，设定合理的奖惩措施，提高体育教师工作的积极性，也可以促进我校休闲体育的规范化发展。

4.3、校内宣传的开展

学生对于细线体育尚未形成正确的认知，因此校内休闲体育的发展并没有形成良好的态势，因此需要加强宣传工作的开展，提高学生对休闲体育的关注度，才能激发学生参与休闲体育的热情和兴趣。因此，我校通过校内广播、宣传栏等形式对休闲体育的重要意义进行宣传，并且通过定期开展宣传活动让学生对休闲体育活动有更多的认知。与此同时，针对一些竞争性强的小型项目开展了一些不同规模的竞赛，组织学生观看，鼓励学生参与，并且邀请行业专家来到学校开展讲座，从专业的角度向学生宣传休闲体育的健身和保养知识，帮助学生挑选适合自己的休闲体育项目，形成正确的体育锻炼观念，促进校内休闲体育的健康发展。

4.4、高校领导给予的重视和指导

高校对于休闲体育发展给予的支持和指导，对于休闲体育的发展尤为重要。因此，我校专门成立了针对休闲体育发展的管理部门，负责校内休闲体育发展的先关工作开展，同时聘请有经验的教师担任休闲体育的指导，保证各项工作的有序开展。为了增强学生对休闲体育的参与热情，我们也积极从学生群体中培育一批有热情、有能力的学生骨干，请他们积极配合参与各项休闲体育活动的开展，学生骨干往往具有更高的凝聚力，可以吸引很多学生对休闲体育的关注。学校为了促进休闲体育的健康发展，也对现有的教师队伍、学生骨干队伍开展了一系列的学习和培训工作，提高他们的业务水平，成为休闲体育发展的重要基础。