卢浩宇

（湖北民族学院科技学院文学与传媒系，湖北恩施445000）

高校辅导员职业化发展的瓶颈及对策

卢浩宇

（湖北民族学院科技学院文学与传媒系，湖北恩施445000）

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。但高校辅导员职业化发展存在着工作任务繁重，梯队建设难成、角色定位模糊，发展动力不强、职业目标不明，倦怠现象严重等问题。针对问题分别从完善和建立辅导员客观公正的考核评价体系、提高和促进辅导员综合职业能力的发展、保障和健全辅导员职业发展引导机制等方面着手，全面推进高校辅导员职业化发展建设。

辅导员；职业化；瓶颈；对策

一、高校辅导员职业化发展的瓶颈

（一）工作任务繁重，梯队建设难成

一是师生比例严重失调。在高校基本上每个学院（系）从事专职辅导员的人数较少，学生人数较多的学院（系）一般为4～7人，师生比例远远低于标准，对于学生存在的隐性问题较难及时发现、处理，在很大程度上制约着教育效果，影响着学生工作有效开展。[1]二是辅导员队伍年轻化。当前高校内绝大多数辅导员年龄集中在26～35岁区间内，他们接受新知识和观念速度快，能较好适应工作量大、时间长等要求，与学生在思想和心理上容易产生共鸣，易于与学生接触交流，成为学生的益友。但更多情况下要求辅导员成为学生的良师，需要辅导员以自身人格魅力、知识、人生经验和哲理等方面给予学生准确指导。……