吴大卫

(淮阴师范学院第一附属小学， 江苏 淮安　223001)

新媒体背景下的小学英语学科说课探讨

吴大卫

(淮阴师范学院第一附属小学， 江苏 淮安223001)

摘要:说课是一种教学与教研改革手段，是提高教师素质的有效途径之一，小学英语教师面对的是刚接触英语、自控能力尚不成熟的儿童，每一节英语课都需要精心设计及反思，说课在教研活动中显得尤为重要。随着新技术与课程融合实践的不断深入，说课的内容和形式也随之改变，它在信息化课堂生态中的地位也发生了变化。基于几个代表性的小学英语学科信息化说课案例，探讨新媒体、新技术教学背景下的小学英语学科的说课内容和方法等问题，以期待促进其健康快速发展。

关键词:说课；说课方法；课堂生态

1 新媒体、新技术背景下的说课

说课是指教师面对专家或同事,以科学的教育理论为指导,将自己对课程标准、教材的领会和把握,课堂教学的设计和安排,学习方式的选择和时间等一系列教育教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。[1]通常认为,说课就是教师以口头语言为主要形式,在独立备课的基础上,在上课前和上课后,面对同行、专家系统而概括地表述具体执教某课的教学设想、方法、策略，以及阐述自己组织教学的理论依据,然后由大家进行评说。也有学者认为说课是教师对备课、上课乃至评课诸方面的设计活动进行口头和书面呈现、阐述以及自我监控的过程。……