张凤英

随着新课程改革的不断推进，新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学。在小学音乐教学中，教师在课堂上应围绕本课的教学内容和教学要求.充分调动学生学习的主动性、积极性，让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。因此，音乐教学中选择“快乐教学”是一种好方法。

一、建立真诚的师生关系

创建和谐的课堂氛围让教师与学生之间形成友好信赖的关系。学生就更愿意和教师相处，接受教师的教诲。在音乐教学中，教师可根据音乐课轻松、愉悦的特点，给学生充分表达情感的机会.想说就说，想唱就唱.有疑就问，有问必答。对学生的想法和问题，教师应以鼓励支持的态度，调动全体学生共同讨论、合作解决.教师与学生、 学生与学生之间越来越相互尊重和理解。这样，音乐课堂上就形成了一种友好、宽松的学习氛罔，每个学生也都能畅所欲言。例如.学习儿歌，为了培养学生的创新意识.学完儿歌后.可以设计一个“创编歌词”的环节，让学生想想还有哪些可以编入儿歌中。学生们都充分发挥想像，踊跃地进行创作。后来经过调查.学生们认为这样的环节很有趣，既可动脑筋，又可展示才艺。学生在自己的亲身体验下学习了本节课.孩子们的脸上露出了成功的喜悦。

二、创设快乐的学习方法

让学生快乐地学习音乐是课堂教学的主题。一个节奏通常需要练习很多遍.学生很难一下子明白音乐节奏，时间长了.学生对节奏练习便会失去兴趣。……