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医生是怎样“炼”成的

2016-03-14闫俊

家庭医药 2016年2期
关键词:学医基础课毕业

闫俊

很多人羡慕医生,职业既高尚,还可以保家人健康,可是很少有人了解学医的成本和付出究竟有多少。同事在一起的时候常常感慨自己学医、行医的不易。

以下只是简单的学医成本和医生修炼的过程:

高中之前当然和大家一样的。

高考填报志愿时选择学医,首先成绩要好,因为医学院校的录取分数要比同类大学高几十分。想想自己当初也是重点高中的头几名。累!

进入大学,面临的是长达6年的医学本科(那时候还没有硕博连读,5年制也是在后来才改的)。大学前两年的基础课和医学没多少关系,中间两年是医学基础课,整天和标本为伴;后两年转到医院的各个角落学习,根本没有自己的时间。我毕业的时候,同学中学工科的已经快硕士毕业(本科4年+硕士2年半),有的同学早就挣钱养家,有的同学已经出国。那个差距真让人“羡慕嫉妒恨”,但仍期待进入医院的未来,毕竟学医数年,放弃很难。煎熬!

好不容易毕业,发现毕业后的去向是个问题。在学校时自认为学了很多知识,可是医生是个需要熟练和不断再学习的职业,人满为患的三甲医院根本不要本科生,而心高气傲的我们,也不会选择去乡村或者县级医院。想出国?意味着学医的本行必须改,因为国外不认你这个文凭;想改行?可是自己什么都不会,因为学医太专业了,也把自己学得很迂腐。郁闷!

找不到工作,只好考研读研究生,选择具体的专业科室,也意味着路越走越窄。最悲剧的是,如果毕业的时候这个科室正好不要人,那你学得再好也根本没有机会。临床医学的研究生最难念,一边当个一线小医生一边做研究,一个人要干几个人的活。难啊!

于是又读博士,等到博士毕业,年龄已经接近30!却还是一个没单位、没工龄、没人管的“三无人员”。如果是女生,而且还没有交到对象,那就成了没人愿意娶的“灭绝师太”了。悔啊!

好不容易进了单位,你要从住院医师一年年地转起,转遍各个科室,发现主治医师、主任医师的职称要花掉很多年才可以获得,并且学医要有经验的成长和历练,很难越级而上。再看看好些同学已经在各个单位混得有头有脸、当了不大不小的官,而你仍然一无所有。那种心情……唉!

结婚后面临生孩子,可是带着孩子上临床风险很大,毕竟在医院天天要接触到病毒和细菌污染,并且也不会给你特殊的假期。回想当年,我值班一直到怀孕6个月,生之前的最后一天还在上门诊,几乎诊室的桌子上放的就是自己的肚子。惨!

再就是因为医生是特殊职业,周周有值班,节假日有值班,想回家,只能低声下气和同事换班,连着值班就为能回老家一趟。平时上班都是一个萝卜一个坑,请假十分困难。急!

遇到“非典”“奥运”“地震”“甲流”前线支援,责任心让你不能退却,学医的本能让你必须上,可是家呢?孩子呢?都管不上了。忽略了自我保护的同事还会将医院的细菌病毒传染给家人。记得儿科的同事下班后,一定会在马路上先骑一阵自行车才敢回家,因为怕把病毒带回给家里的孩子。苦啊!

算算这些成本吧!也难怪大家都感慨“坚决不让后代学医”“恨谁就让谁的孩子学医”……

虽然如此,可是心里对这个职业还是难以割舍,因为这是被需求的职业,被寄予最多期待和嘱托的职业,也是我们付出了一生心血的职业。我们的青春、梦想都交付给了它,患者及家属将信任和希望交付给了它。在他们眼里,我们就是生命和健康的守护神。也许正因为如此,不论现在环境如何,还会有那么多临床医生还在坚持。只有坚持下去,才有希望变得更好!

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