“计算机组成原理”教学质量的改进*
2016-03-13廖绍雯
甘肃科技 2016年16期
廖绍雯
（河西学院信息技术与传媒学院，甘肃 张掖 734000）
“计算机组成原理”教学质量的改进*
廖绍雯
（河西学院信息技术与传媒学院，甘肃 张掖 734000）
《计算机组成原理》是一门研究计算机的基本硬件组成和内部运行原理的课程，对计算机专业各专业课的学习具有重要的作用。但是，部分老师和学生没有充分认识到该科目的重要性，使得教学质量下降。本文通过对该科目的现状进行研究分析，从改进教学方法的角度来探讨如何提高教学质量。
计算机系统结构,《计算机组成原理》教学方法；教学质量
《计算机组成原理》是计算机专业的一门研究计算机的基本硬件组成和内部运行原理的核心课程，在整个课程体系中具有承上启下的作用。包括计算机五大部件的基本结构、工作原理、设计方法以及相互连接构成计算机整机的技术，具有理论性强、难度大、内容复杂抽象等特点，是计算机类专业的一门核心课程。它在一系列软硬件课程中发挥着重要的作用，为后续硬件专业课的学习奠定了基础。但是，近年来普遍存在“老师难教”、学生“重软轻硬”的现象，教学效果不明显，不能达到预期的教学目标，严重影响了后续硬件专业课的教学。针对本人在课堂教学中发现的问题，本文就如何提高该课程的课堂及实验教学质量进行下列探讨。
1 课程现状
本课程能使学生系统地理解计算机硬件系统的组成结构和工作原理，帮助学生建立整机概念，培养学生分析、应用、设计和开发的能力。……
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