殷翔

（河南工业大学，河南　郑州　450007）

体育欣赏教学在高校体育理论教学中的应用研究

殷翔

（河南工业大学，河南郑州450007）

长期以来，高校的体育理论课程在教学过程中都不受重视，由于教科书内容的枯燥，教学方式单一，学生更喜欢体育实践课程。但是，理论课程与实践课程相结合，学生的学习效果才会更好。因此，教师要对理论课程进行改革，以提升理论课程的教学效果。将体育欣赏运用到体育理论课程的教学中，可以激发学生对体育理论课程的兴趣，促进体育理论课程的教学，从而提升体育理论课程的教学效果。基于此，分析现阶段体育理论课程中存在的问题，并研究体育欣赏教学在体育理论课程中的实践意义。

体育欣赏教学；高校；体育理论教学

体育课程教学与学生身体健康息息相关，随着科技的发达，学生可足不出户进行沟通。因此，许多高校学生节假日不再出去参加课外活动，而喜欢“宅”在寝室里，因此体育课程教学也越来越引起学校的重视。但高校的体育理论课程教学效果长期达不到要求，给体育课程的教学带来了许多困难。在体育理论教学中融入体育欣赏教学，可以有效提升体育理论教学的效果，促进高校的体育教学［1］。

1　高校体育理论课的教学现状与存在的教学问题

1.1高校体育理论课的教学现状

在高校的体育教学中，体育课程的教学应该是理论与实践相结合的，理论课程可以促进学生对体育知识的了解，并掌握一些体育运动中的技巧，为具体的实践打下理论基础。……