刘宁，赵建华

转型发展背景下的信息类专业“双师型”师资队伍建设探索

刘宁，赵建华

为了建设一支高素质的“双师型”师资队伍，提出了应用技术类型院校转型发展背景下的信息类专业教师队伍建设新模式。通过引进具有工程背景或企业经历的优秀博士或者硕士研究生加盟师资队伍；邀请具有丰富项目经历的优秀企业工程师到学校对教师进行师资培训；选派教师到企业进行挂职锻炼；定期对教师进行新技术培训；鼓励教师考取专业技术认证；联合企业进行专业综合改革和课程建设；鼓励教师和企业联合进行技术攻关等措施锻炼教师，形成一支强有力的教师队伍。该方案对转型发展中的地方本科院校具有一定的参考价值。

转型发展；应用技术院校；双师型；校企合作

0 引言

党的十八届三中全会明确提出：加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。教育部提出要推动“1999年以后新建的600多所地方本科高校实行转型”。2015年1月22日召开的全国教育工作会议部署，加快发展现代职业教育，推进地方本科院校转型发展，深化高等学校创新创业教育改革。地方本科院校的转型问题成为了一个教育界和理论界讨论、研究的热点[1-3]。

为适应改革发展的需要，地方本科院校掀起转型发展的热潮，一些地方本科高校确立应用型转型发展的改革路径和建立应用技术大学的战略改革目标[4]。

提出应用型本科院校，这是适应时代发展和高等教育自身发展需要的。……