任静

应用型本科大学计算机基础课程改革与实践

任静

随着计算机技术在各个领域的广泛应用，计算机基础教育的重要性日益提高。结合西安航空学院大学计算机基础课程教学改革与实践过程，提出了应用型本科计算机基础课程教学改革思路，设计了具体教学实践方案，阐述了教学内容、教学方法、教学手段、考核模式等在计算机基础课程教学中的实践及成效。

应用型本科；大学计算机基础；教学改革与实践；考核模式

0 引言

“大学计算机基础”是面向高校非计算机类各专业的第一门计算机公共基础课程，非计算机专业的计算机教育要求学生把计算机技术作为一门应用技术来掌握[1]。通过学习这门课引导学生认识以计算机为核心的信息技术在信息化社会中的地位和作用，培养大学生的信息素养，初步具有利用计算机来处理和解决问题的意识和基本能力。本校是应用型本科高校，培养应用型人才，在教学的过程中更注重培养学生应用能力。我校自升本以来对这门课进行了4年的改革与实践。

1 教学内容改革

针对非计算机专业学生的特点从课程内容、课堂教学、实践教学、考试、课外学习等环节对教学内容进行合理的组织和安排，力求学生在掌握基本知识和实践技能基础上，掌握分析问题和解决问题的能力，并以后的专业课学习打下基础。

课程内容由两条主线组成

课程内容理论课和实践课是两条线。理论课主要讲授计算机文化的相关知