蒋连芬（成都铁路卫生学校，四川成都611741）



护理人文关怀教育理论基础的文献综述

蒋连芬
（成都铁路卫生学校，四川成都611741）

摘要：综合分析近年来国内外专家关于护理人文关怀能力培养的相关文献，认为人文关怀能力是护生必备的基本技能。护理人文关怀的精髓是对患者实施人性化照护，护生人文关怀能力培养需要外因和内因共同作用，应从多角度、多层次综合评价护生人文关怀能力。通过分析国内外专家关于护理人文关怀教育理论的研究，为中等卫生职业学校开展护理人文关怀教育提供理论依据。

关键词：护理专业；人文关怀教育；理论基础；文献综述

随着医学模式的转变，护理不再是以疾病为中心的功能性服务，而是注重人的精神、心理、思想、情绪、环境、社会等多因素的整体护理。现代护理要求护理人员不仅具备扎实的专业知识和娴熟的专业技能，还要具有一定的关怀能力，在临床护理中为患者提供人性化服务。

人文关怀护理是护理人员以人道精神对患者表达尊重、关心和照顾的行为，是护理人员的基本职业素质。护理人员对患者实施人性化照护、予以必要的人性关怀，对维持良好的护患关系、减少医患纠纷起着重要作用。研究发现，患者对护理工作的满意度与护士关怀行为出现的频率和程度有密切关系［1］。现代护理教育的核心是育人，培养护生人文关怀能力，有助于提高护理人员的职业能力，优化整体护理质量。……