马芳（临夏州卫生学校，甘肃临夏731100）



实施有效评价提高课堂教学质量

马芳
（临夏州卫生学校，甘肃临夏731100）

摘要：职业教育是培养学生职业技能、服务社会和谋生能力的教育。随着职业教育的快速发展，其人才、教学质量及就业成为职业教育内涵发展的重要标志，教学质量的提高是卫生职业教育发展的关键。如何在教学中实施有效评价，对于推进学校教学改革、激发教师责任心、加快建设优秀教师群体、提升学校教育质量尤为重要。

关键词：教学评价；教学质量；有效评价

注：本文系全国第五届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文

众所周知，课堂教学是教学活动的基本形式，教师如何教，学生如何学，是需要通过有效的教学评价来检测的。那么，课堂教学需要评价哪些内容呢？笔者认为，从教师层面，应关注教师的教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等；从学生层面，应关注学生课堂行为表现（参与课堂教学的积极性、合作学习的态度、人文关怀等），重点评价课堂教学中学生认知、情感、技能等的掌握程度；从效果层面，应关注课堂教学后的测验、实验操作的规范性、是否达标等。以上3方面综合反映了课堂教学水平，能促进教师业务水平的进步和教学能力的提高。围绕我校以提高教育教学质量为核心、以促进就业为目标、以内涵发展为道路（建设精品课程、打造双师型学科带头人）的“333”发展思路，笔者就如何有效提高课堂教学质量提出以下策略。……