基于工作过程的微生物学与药品微生物检验技术实践教学改革
2016-03-13谢德秋刘燕林艳艳李勤肇庆医学高等专科学校广东肇庆526020
卫生职业教育 2016年7期
谢德秋,刘燕,林艳艳,李勤(肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020)
基于工作过程的微生物学与药品微生物检验技术实践教学改革
谢德秋,刘燕,林艳艳,李勤
(肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020)
摘要:为提高高职药学专业微生物学与药品微生物检验技术实践教学质量和学生综合职业能力,进行基于工作过程的实践教学改革,本文介绍了实践教学内容组织与选择、实践教学内容实施的改革探索,以及实践教学改革体会。
关键词:工作过程;微生物学与药品微生物检验技术;实践教学
微生物学与药品微生物检验技术实践教学具有很强的实践性和应用性,是高职药学专业学生必须掌握的药品质量检测技术。通过该课程的实践教学,学生应掌握药品微生物检测的基本操作,同时树立无菌概念,培养职业道德素质。
高职教育以培养一线各类应用型人才为宗旨,以培养实际工作岗位需要的能力和基本素质为主线[1]。为了提高高职药学专业学生的就业适应能力,使毕业生与岗位需求“零距离”,我们在以工作过程为导向的职业教育理论和教学思想指导下,进行基于工作过程的微生物学与药品微生物检验技术实践教学改革,即以实际工作过程需求为引导,找到典型工作任务,将典型工作任务作为该学习领域的限定条件,进行实践性教学任务分解[2]。
1 基于工作过程的实践教学任务构建
微生物学与药品微生物检验技术课程传统实验内容包括革兰染色、细菌培养、IMViC试验等。……
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