张慧娥，王振铎，王晓迎，王红刚

应用型本科院校离散数学教学改革研究与实践

张慧娥，王振铎，王晓迎，王红刚

根据应用型本科院校重在实践的培养目标，根据离散数学课程的重要性和课时少的特点，设计教学内容，构建知识框架。在教学中使用创新的教学方法和手段；加强实践环节，提高学生解决实际问题能力，激发学生学习兴趣；翻转课堂和传统课堂结合；电子作业和纸质作业结合。基于过程的考核机制督促学生学习。经过教学实践取得了较好的效果。

离散数学；应用型本科院校；教学方法

0 引言

应用型本科重在“应用”，体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，要求紧密结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现“应用”二字，其核心环节是实践教学[1]。离散数学是计算机专业的基础理论核心课程，其为后续课程提供必需的理论基础。其研究离散数量关系以及离散系统结构的数学模型和建模方法的学科，是解决实际问题的数学技术，培养学生的抽象思维能力和解决问题的能力[2]。如何建立适应应用型本科的离散数学教学体系是教学改革中需要不断研究和实践的问题，结合应用型本科的核心环节和学生的实际情况，从离散数学教学的不同环节研究合适的教学模式。

1 设计教学内容、构建知识框架

离散数学是由数理逻辑、集合论、代数系统、图论、组合数学五个数学分支综合在一起的课程，它们中每个分支都可以单独开设为一门课程。……