徐 静，杨 莹，董晓彤，梁迎辉，黄 莹，单伟颖



·科研综述·

护理专业毕业生质量追踪现状与启示

徐 静，杨 莹，董晓彤，梁迎辉，黄 莹，单伟颖

阐明护理专业毕业生质量追踪的重要意义,分析国内外护理专业毕业生质量追踪现状,指出现有研究的优势与不足,提出对今后研究的启示,为今后护理教育改革及培养适应社会需要的人才提供依据。

护理学；毕业生；质量评价；追踪

随着医学科技的发展与疾病谱的改变,人们的健康需求急剧增加,社会对护理人才的质量提出了更高的要求。高等教育恢复以来,护理教育蓬勃发展所带来的教育规模不断扩大的同时,也引发了人们对教育质量同步发展的思考。而毕业生质量又是衡量护理教育质量的重要内容,是护理教育发展的核心与关键,毕业生质量追踪对护理学科发展的影响逐渐凸显。教育作为培养护理人才的根本途径,当前护理教育培养的人才质量如何、能否满足专业发展与社会需要、如何评价护理人才,成为护理领域的重大课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中强调把提高质量作为教育改革发展的核心任务[1]。国家卫生部“十三五”规划中也明确提出“推进院校医学教育与行业需求的紧密衔接、加强人才培养的针对性和适应性、提高人才培养的质量”[2]。总之,培养真正符合社会需求的高质量护理人才势在必行。本研究通过对护理专业毕业生质量追踪现状进行总结,为科学地进行毕业生质量评价提供参考,助力护理教育改革与高级护理人才的培养。……