在高中化学教育中引入“绿色化学理念”的方法以及途径
2016-03-13任纪舟牛司邦
化工设计通讯 2016年8期
任纪舟,侯 伟,牛司邦
(沈阳理工大学,辽宁沈阳 110000)
在高中化学教育中引入“绿色化学理念”的方法以及途径
任纪舟,侯 伟,牛司邦
(沈阳理工大学,辽宁沈阳 110000)
结合绿色化学的概念以及实施绿色化学的意义,探讨在高中化学教育中引入绿色化学概念的方法以及途径。
高中化学教育;绿色化学概念;方法
无论是对于化学学科的学习,还是对于其他学科的学习,其最终的目的都在于通过这些基础知识的学习,提升自己的专业能力,进而为将来的就业奠定一定的基础,与此同时,也要求教师在教学的过程中一定要结合该学科目前的发展状态,实现理论与实践的结合教育。目前,伴随着化学污染的加剧,越来越多的企业开始启用“绿色化学理念”,因此,教师需要不断扩充课堂教学知识,实现绿色化学理念的传输以及教育,进而为学生将来的学习以及就业奠定一定的基础。
1 绿色化学的概念以及意义
1.1 绿色化学的概念
绿色化学是指能够保护环境的化学技术。它可通过使用自然能源,避免给环境造成负担、避免排放有害物质,利用太阳能为目的的光触媒和氢能源的制造和储藏技术的开发,并考虑节能、节省资源、减少废弃物排放量。
1.2 发展绿色化学的意义
1.2.1 有效减少温室气体的排放
从工业革命以前人们开始应用含碳类的能源物质开始,无论是科技生产还是工业生产,都会用到大量的碳能源,而碳能源的使用必然会产生大量的二氧化碳,这些二氧化碳气体排放到空气中,便产生了温室效益。……
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