成人高等教育教学质量监控体系的研究与实践
2016-03-13高宗华刘淑娥张剑刘栋
卫生职业教育 2016年19期
高宗华,刘淑娥,张剑,刘栋
成人高等教育教学质量监控体系的研究与实践
高宗华,刘淑娥,张剑,刘栋
(滨州医学院烟台校区,山东烟台264003)
成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,提高教学质量是高校发展成人高等教育的关键。构建完善的成人高等教育教学质量监控体系,对成人高等教育教学进行全过程、全方位监控,是稳定和提高教学质量的重要保障。本文以滨州医学院为例,探索成人高等教育教学质量监控体系构建措施,为成人高等教育教学质量监控体系的进一步完善提供借鉴。
成人高等教育;教学质量;监控体系
随着高等教育事业的发展,成人高等教育已经成为我国教育事业和现代国民教育体系的重要组成部分。伴随着经济社会的发展和人类文明的进步,成人高等教育发挥了其独特优势,培养了许多优秀人才,为提高全民族的文化素质做出了巨大贡献。进入21世纪以来,在高等教育大众化背景下,成人高等教育规模日益壮大,1997年全国成人高等教育在校生只有230万人,2014年达653.12万人。成人高等教育规模迅速扩张,而部分普通高等成人院校办学指导思想不严谨,把成人高等教育作为获取经济利益的手段,为了争夺生源不惜降低质量要求,许多学生仅仅是通过继续教育拿到一纸证书,毕业后发现自己学无所获,严重影响了成人高等教育在全社会的形象与声誉。因此,构建科学、合理的成人高等教育教学质量监控体系,对成人高等教育教学进行全过程、全方位监控,以保证和提高成人高等教学质量,实现成人高等教育稳步、可持续发展,已成为当前成人高等教育工作的重大课题。……
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