姚庆收，秦加阳，武小清，张小华，赛思翔

关于地方院校生物制药专业教学的几点思考

姚庆收，秦加阳，武小清，张小华，赛思翔

（滨州医学院烟台校区药学院，山东烟台264003）

分析当前生物制药专业教学体系中存在的与学生创新能力培养、应用型人才培养不适应的因素，提出从专业认知、人才培养方案、教学方法、实践教学、校企对接和“双师型”师资队伍等方面进行教学探索，以培养适应现代生物制药产业发展的应用型人才，为生物制药专业教学改革提供参考。

生物制药；人才培养；教学改革；实践教学

当前，60%以上的生物技术成果被应用于特色新药开发、传统药物改良，给生物制药产业带来了新变化[1]。“十二五”期间，为促进生物制药产业健康发展，国务院发布了《生物产业规划》，支持和鼓励大生物产业（生物医药、生物农业、生物制造、生物能源等）发展，提出到2020年，生物产业要成为国民经济的支柱产业。“十三五”期间，全球大批药物的专利到期，以仿制药为主的中国生物医药产业将迎来发展机遇[2]。生物制药专业是2011年新增本科专业，属于工学类特设专业。教育部2015年公布的中国教育概况显示，截止2014年底，国内普通高校2 529所（含独立学院283所），其中本科院校1 202所。2016年2月，中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网推出的《2016年中国大学及学科专业评价报告》显示，仅有52所院校开设了生物制药专业。说明当前从事生物医药产品研究与开发的人才严重不足，已成为制约我国生物制药产业发展的瓶颈，但却为生物制药专业的发展带来了契机。……