乔亚光

高职高专病理学课程在基层急救医疗体系中的作用

乔亚光

（河南护理职业学院，河南安阳455000）

高职高专；病理学；基层；急救医疗体系

随着社会经济的快速发展，生活节奏的不断加快，各类急危重症及突发事件发生率不断提高，社会急诊急救服务需求不断增加。尽管我国急救医疗服务体系日趋完善，但基层卫生机构急救仍是我国急诊医疗服务体系中的薄弱环节，急诊医护人员由于知识结构和从业经验不足，导致救护不及时或者采取的急救措施不合理，造成不必要的伤亡现象时有发生[1]。笔者结合医学类高职高专学生及病理学课程的特点，就高职高专病理学课程在基层急救医疗体系中的作用分析如下。

1 医学类高职高专学生的特点

1.1 学生文化基础薄弱

高职高专院校学生是普通高中毕业生，学习成绩大都不太理想，高考分数偏低，文化基础薄弱，在理科科目如生物学、化学上表现尤为明显，因此学生学习医学知识较为吃力。

1.2 对专业知识理解能力较差

医学类高职高专院校女生偏多，在高中阶段以文科生为主，学生认识问题、理解问题能力较差，缺乏独立思考能力，记忆方法机械，缺乏灵活性，学习能力有待提高。

1.3 缺乏学习主动性

学生课堂听讲积极性不高，自学能力较差，对医学实验课的重要性认识不足，缺乏科学严谨的实验态度，甚至抄袭他人的实验结果。

2 高职高专病理学课程的特点

病理学是医学课程中的一门必修课，高职高专医学院校专科生在校时间只有大一、大二两学年，学习时间较短；……