张丽娟

(滨州学院化学工程系，山东　滨州　256603)



浅谈化学专业英语的词汇教学方法*

张丽娟

(滨州学院化学工程系，山东滨州256603)

在化学专业英语学习中，词汇的掌握和运用是基础，也是重点和难点。本文针对化学专业英语专业词汇的词汇特点和构词规律，结合教学经验和体会，着重在教学方法上提出一些探索，帮助学生找出行之有效的记忆方法。教学过程中，坚持以学生为主体的教学思想，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，使学生迅速有效地扩大化学专业英语的词汇量。

化学；专业英语；词汇；教学方法；构词

化学是一门中心科学，它与许多领域都有非常密切的关联，由此产生了许多重要的交叉学科[1]。随着经济全球化和产业现代化进程的进一步推进，当今的化学行业要求工作者不仅要有扎实的化学专业知识，还要具有一定的专业英语水平，来学习和借鉴国外与化学专业相关的先进的技术方法，并用英语进行信息交流。为培养适应时代要求的复合型人才，加强化学专业英语学科建设是目前高校教育改革的重点之一。

专业英语的学习主要包括专业词汇的记忆、科技论文的阅读、翻译和写作等方面，其中的词汇记忆是进行一切后续学习的重要基石。英国著名语言学家D.A Wilkins曾指出：“Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed”[2]。词汇作为信息的载体，是影响阅读、翻译和写作的关键因素。因此，词汇教学在专业英语的教学中起着举足轻重的作用[3]。如何选择恰当的教学方法，使学生在有限的学时中既巩固学过的化学专业知识，同时又提高他们的专业英语水平是教师的一项重要工作。……