应少明，黄晓辉，谢丹华

(福建省绿色能源与环境催化高校重点实验室, 宁德师范学院化学系，福建　宁德　352100)



地方本科院校应用化学专业实验分级教学探讨*

应少明，黄晓辉，谢丹华

(福建省绿色能源与环境催化高校重点实验室, 宁德师范学院化学系，福建宁德352100)

分析了当前应用化学专业实验教学体系中存在的一些问题，结合应用化学专业的特点以及应用型人才培养的要求，改革实验教学体系，提出了应用化学专业实验分级教学的课程体系，应用化学专业的实验教学体系由“基础型实验-综合应用型实验-技能强化与研究型实验”三大实验教学体系构成。通过实验教学改革，为创新型人才的培养提供一种有力手段。

应用化学；实验教学；改革

随着经济社会的快速发展，社会对人才的要求逐渐提高，不但在学历上提出要求，而且对人才的创新能力、知识应用能力和动手能力也提出了更高的要求[1-2]。在这一背景下，宁德师范学院应用化学专业逐步将培养重点放在了应用型人才上。化学是一门实验科学，化学离不开实验。在应用化学专业学生的培养中，实验教学占据非常重要的地位。实验教学不仅是验证理论化学知识，更重要的是培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力，并养成严谨的科学态度以及勇于开拓的创新意识。因此，如何创新实验教学体系，是我们亟待解决的问题。

1　应用化学专业实验教学存在的一些问题

宁德师范学院应用化学专业自升本以来，其实验教学体系沿用传统的教学体系。……