王　伟，张　欢，戴亚堂

(西南科技大学材料科学与工程学院，四川　绵阳　621010)



慕课-传统课堂协同教学在《环境化学》中的应用实践*

王伟，张欢，戴亚堂

(西南科技大学材料科学与工程学院，四川绵阳621010)

与课堂教学模式相比，慕课提供了海量的学习资源，提高了学习者的主观能动性，激发学习者的兴趣，对课程的学习提供了极大的方便，在我国高校已经得到了越来越普遍的使用。本文结合环境化学课程的教学实践，阐述了慕课与传统教学方法之间的差异。学生的反馈证明这两种教学结合具有深入、生动的优势，让学生能够主动学习，提高了学习效率。根据这些教学成果，我们进而从学生的学习、管理、评价等方面提出了具体的改革措施。

慕课；传统教学；环境化学；教学改革

“大规模开放在线课程”(Massive Open OnlineCourses, MOOC)又称“慕课”，作为开源教育的代表，近几年引起了教育工作者的强烈关注[1]。慕课能够提供数量众多、高质量的网络学习资源，极大的方便了人们的学习。慕课的迅猛发展对我国高等教育的授课形式正在产生着重要而深远的影响[2]。

尽管慕课有着很多传统课堂无法比拟的优势，但传统课堂上教学效果的实时反馈、授课教师和学生之间的深入交流、学生之间对于授课知识的全面讨论等都是慕课所不具备的。因此，慕课与课堂教学的有机结合便成为新型教学模式的有益探索[3]。毫无疑问，对慕课资源的合理利用能够补充与丰富教学内容与教学方式，显著提高传统大学的课堂教学质量，实现传统大学教育教学水平与国内甚至国际一流高校的拉近。……