刘宗梅，李克雷，李晓亮

（河北民族师范学院，河北 承德 067000）

体育教学与提高身体素质融合研究

刘宗梅，李克雷，李晓亮

（河北民族师范学院，河北 承德 067000）

全面提高国民身体素质是国家的基本国策之一。在高校，体育教学必须紧紧围绕提升学生身体素质来展开，我们应该以《国家学生体质健康标准》为目标，把健康教育、文化教育、素质教育结合起来，促进学生强身健体，为实现中国梦奉献青春和力量。

体育教学；体质；融合

《国家学生体质健康标准》是反应国家对学生体质健康方面基本要求的评价标准，评价的实质就是测定目标达成成度的过程。落实《标准》（以下简称标准）是贯彻“全面推进素质教育”和人才培养的基础，是一个系统工程，不是只要求被测试的各年龄段学生要做到，更需要全体国民树立科学健康观念，与法制建设、体制建设、文化建设结合起来，相辅相成。如果只进行《标准》的学习、宣传、教育，强调促进和激励学生个体修养等教育手段来落实实施，法制建设、体制建设、文化建设搞不好，落实实施《标准》这个系统工程，就不可能获得成功。因此，把健康教育等道德建设同法制建设、体制建设、文化建设结合起来，是落实《标准》的根本保证。

1 落实《标准》的根本保证

1.1 必须与法制建设相结合

（1）加强立法、执法工作。法制与道德建设的关系，在于法制以其强制力成为道德的保证，法制是道德的底线。有法不依，执法不严，违法不究，会直接影响学生的健康成长。例如，一些地方侵占学校体育场地、体育测试和招生工作中弄虚作假、学生身体锻炼时间被占用等现象时有发生。目前我国教育管理领域的法律法规虽有严格规定，但缺乏执行和监管力度，我们可以借鉴西方发达国家的一些成功经验，把落实《标准》与适当法规结合起来，这对《标准》的落实是有积极作用的。

当前我国相当多的法规文件贯彻执行不如人意。1990年我国实施的法规性文件----学校体育工作条例，在执行过程中，有条件的选择执行，形同虚设的现象到处可见。各级教育管理部门和学校，往往只重视学生的分数、升学率和是否发生事故，使学生各项身体素质的总体水平呈下降趋势；对学生超重肥胖率持续上升，视力不良检出率仍居高不下的现状视而不见，学生体质呈现的是亚健康状态。这样的不作为既是对法规的藐视，也是对学校、学生以致整个社会的不负责。因此，用法律的利剑来保护是落实《标准》的关键。

（2）加强宣传教育工作。落实《标准》使各年龄段学生对自己体质健康方面的正当权益有详细的了解。如体质健康、卫生保障、健身设备、场地的使用、接受体育教育、参加运动竞赛和体育活动等内容。提高法制观念，树立守法的意识，懂得自己的权利和义务，有利于树立科学健康观念，为落实《标准》打下坚实的基础。

1.2 必须与体制建设相结合

与落实《标准》密切相关的体制，我们可以分为完善经费分配体制、社会主义民主政治体制、新闻舆论监督体制、道德行为和品质的奖励体制等方面。

以完善经费分配体制为例，分析在落实《标准》时学校体育教育方面存在的问题：一，学校体育教育投入经费比例不协调，城乡体育设施差距大，农村学校体育教育课程无法顺利完成，落实《标准》就更难了。而对边远贫困山区学校的体育课来说，有个标准的体育场和齐全的体育器材是一种奢望。经费短缺使基础教育的体育资源配置缺憾，落实《标准》这样的基础部分也受到严重制约。二，管理体制的局限性影响了《标准》的落实，各地教育和体育行政部门对青少年身体健康发展责任重大。国家教育体制中重要的环节——高考招生以分数论成败的现状，是造成学生各项身体素质水平进一步下降的重要原因。学校体育教育工作者的收入和福利偏低，也是影响落实《标准》顺利完成的主要因素。体育教师担负着培育千千万万青少年学生健康体魄、树立终身体育健身行为的伟大使命。体育教师们风餐日浴，早出晚归，应受到社会的承认和人们的尊重，提高重视劳动保护和卫生保健等相关问题，使更多优秀的体育人才和爱好者加入体育教师行列。

落实《标准》必须把经费投入体制进一步完善，使其更合理，更符合中国国情，特别是对农村学校经费和体育资源的配置投入，调整各地体育教育行政机构设置，改革高考招生体制，改善学校体育教师收入及福利待遇条件，提高体育教师工作的积极性，确保落实《标准》，使全国亿万青少年阳光运动健康发展[1]。

1.3 必须与文明建设相结合

文明建设的宣传和教育功能往往比其他形式都要强，都更加贴近生活、贴近群众，对于落实《标准》是其他形式无法取代的。我国青少年身体健康状况普遍下降，除了与法制建设和体制建设不完善有直接关系外，文明领域里问题也不少：市场经济体制下的拜金主义，享乐主义的宣扬，为经济利益创造的烟酒文化的熏陶，官本位特权的魅力诱惑，网络、色情和暴力的侵蚀等等，都对青少年健康发展危害极大。因此，要全面推进健康体育、素质教育，为落实《标准》保证青少年有健康体魄，必须加强文明建设，推进文艺作品和娱乐活动的艺术水平和思想品位，让青少年的生活远离不良生活方式的侵蚀，使文化更好的为落实《标准》服务。

（1）繁荣社会主义文化，丰富业余文化生活。进一步推动体育文化事业的市场化、产业化，不仅可以使优秀的文化产品为繁荣社会主义文化事业做贡献，同时还可为其创造者、生产经营者带来丰富的经济利益；国家还要大力提倡和推广健康体育文化娱乐活动，适当投入经费修建大众健身娱乐场所，充分发挥国家、社区组织指导作用和大众开展健身娱乐活动的积极性，为大力发展体育文化活动提供更宽广的活动空间。用学校、家庭和社会积极健康的氛围去感染影响青少年。

（2）加强体育文化教育。在大力发展大众健身文化运动的基础上，突出地方特点和民族特色，弘扬民族传统体育文化。在发展特色旅游的商业文化活动中把发展经济与大众健身，丰富各民族人民业余生活有机的结合起来；创造珍惜生命、重视健康的良好社会文化氛围，彻底改变“重文轻武”忽视健康的旧观念[2]。

2 结束语

落实《标准》是一个系统工程，在加强道德教育和身心修养的同时还要与法制建设、体制建设、文化建设紧密结合。为祖国的未来，为了下一代的健康成长，我们相信，随着新时期的来临，在树立科学发展观和建设和谐社会的大环境下，全面推进素质教育，珍爱生命，加强全民健身意识，重视科学健身的健康观念已经深入人心，认真执行各项规定，严格落实《标准》一定会取得成功。

[1]教育部.《国家学生体质健康标准(2014年修订)》.北京，2014年7月18日.

[2]国家法律性文件.《学校体育工作条例》.1990年5月14日实施.

The sports teaching and improve the physical quality of fusion

LIU Zong-mei,LI Ke-lei,LI Xiao-liang
(Minzu Normal College of Hebei,Chengde Hebei 067000)

To improve the national physical quality is one of the basic national policy of the country.In Colleges and universities,physical education must focus on the improvement of students' physical quality to start,we should take the "national student physical health standard" as the goal,the health education,cultural education,quality education combined,promote students' physical fitness,dedication to youth and strength in order to realize the dream of Chinese.

Sports teaching; Physical fitness; Fusion

：A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01.062

1672–7304(2016)01–0133–02

（责任编辑：吴 芳）

刘宗梅（1967-）女，河北承德人，副教授，研究方向：体育教学与运动训练。