□李莉

提高基层党组织科学化水平

□李莉

党的十八大报告鲜明指出，要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”，这是党首次把“三型”有机整合，上升到执政党建设的高度，为全面提高党的建设科学化水平指明了方向。作为基层党组织，必须深刻认识新形势下自身肩负的重大使命，全面推进学习型、服务型、创新型党组织建设，为提高基层党组织科学化水平提供坚强组织保证。

1.明确“三型政党”的含义

什么是学习型、服务型、创新型执政党？这是必须首先明确回答的问题。我们认为，所谓学习型执政党，主要是指重视学习、善于学习，拥有不断更新知识以及获取这种知识能力，能够把知识转换成为执政能力的政党；所谓服务型执政党，主要是指以全心全意为人民服务为宗旨，以立党为公、执政为民为根本执政理念，把服务人民作为主要职能和工作任务，通过不断提高服务人民群众能力和水平，来提高党的领导力、管理力和凝聚力的政党；所谓创新型执政党，主要是指能够适应国际国内客观形势发展变化，不断对党的纲领、路线、方针、政策进行调整、更新，以适应社会进步要求和时代发展潮流的政党。

2.推进“三型”建设，提高科学化水平

推进“三型”建设，提高基层党组织建设科学化水平，是我们从事党建实际工作的同志在贯彻落实党的十八大精神中都在认真思考和探索的重要问题。党的基层组织是我们党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。按照“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，是目前提高基层党建科学化水平的重点和有效途径。

2.1 要推进学习型党组织建设，不断增强推动发展、促进和谐的意识和能力

学习型建设是“三型”目标的基础，反映了我们党认识把握人类社会发展规律、社会主义建设规律和党执政规律的科学路径。建设学习型党组织，就是要通过学习，不断提高思想理论素养，增强战略思维能力和辩证思维能力；通过学习，不断改造主观世界，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力；通过学习，不断提高各级党组织和党员干部应对复杂局面、解决实际问题能力；通过学习，不断焕发创造激情，提高创新能力。学习是基础，是服务、创新的前提条件。只有加强学习，坚持更新知识、提升能力、增强本领，我们党才能始终走在时代前列。一是要持之以恒，终身学习。现在，知识更新越来越快，知识总量翻番的周期越来越短，每个人都要持续不断地加强学习，更新知识。二是要与时俱进，把学习与创新紧密结合起来。要注意锻炼和培养创新的思维，在学习理论、学习知识的过程中，要沉得进、出得来，善于在学习中发现问题、提出问题、破解难题，真正把书读活、读精。三是要把学习与思考、与实践紧密结合起来，学以致用。要把理论学习与专业知识学习结合起来，为提高能力奠定基础。理论是“灵魂”，联系党的建设面临的新情况新挑战，特别要联系本地的实际，运用科学理论去思考、研究和解决问题。

2.2 要推进服务型党组织建设，不断增强以人为本、执政为民的意识和能力

服务型建设是“三型”目标的核心，建设服务型党组织，就是要把服务作为党组织的根本价值取向，服务发展、服务社会、服务党员。在思想认识上，牢固树立宗旨意识和群众观点；在工作方法上，自觉贯彻党的群众路线；在考核评价上，把群众满意度作为重要依据；在运行机制上，建立常态化的服务体系。建设服务型党组织，要牢固树立符合科学发展观要求的服务理念，坚持基层为先、服务为重、以人为本，做到任何时候都把联系服务群众放在第一位，要注重服务效果，建立健全服务群众的评价机制和指标体系，请群众对服务质量进行监督打分，把群众满意不满意作为评判服务效果的第一标准，切实提高人民群众的满意度和幸福指数。

2.3 要推进创新型党组织建设，不断增强攻坚克难、改革创新的意识和能力

创新型建设是“三型”目标的动力，建设创新型党组织，就是始终把改革创新作为共产党人不变的精神价值来追求，推动理论创新，根据不断变化的形势任务创新党的理论，用发展着的马克思主义指导新的实践；推动实践创新，善于发现新情况，总结新经验，破解新难题；推动制度创新，改革完善党的执政方式和领导方式、领导体制和工作机制，使党的工作更富有生机活力。创新是关键，是学习、服务的有力保证。工作中要注重实效，在追求效果中实现创新。要注重形式的创新，与时俱进的创立一些新载体推动组织工作改革创新是必要的，但不能忽视实际内容，要注意将创新的重点放在解决实际问题上，以解决实际问题的效果来检验创新工作的成效。建设创新型党组织，是责任企及，必须勇于担当。“流水不腐、户枢不蠹”，没有改革创新，就没有活力；没有改革创新，就没有动力；没有改革创新，就没有发展力；没有改革创新，就没有执政力。□

2016-01-20

李莉，女，汉族，唐山市节约用水办公室，政工师。