西北民族大学电气工程学院 杨伟新

自动化专业实践课程建设的探索

西北民族大学电气工程学院 杨伟新

文章以自动化专业实践教学体系的改革为出发点，着重阐述了课程体系建设应从培养学生实践创新能力入手，主要从完善实验课程体系、改革实验教学模式、增加开放实验等方面进行，通过课程设计、专业实习、毕业设计及创新竞赛等途径，达到提升学生实践能力和创新思维的目的。

实践课程体系；实践能力；创新思维

一、概述

目前科技飞速发展、各学科相互交叉、相互渗透，社会对具有创新精神、高适应性应用人才的需求更为迫切，因此努力培养具有较强适应能力、创新能力、工程实践能力和竞争能力的应用型技术人才，积极探索应用型本科人才培养模式，成为我们面临的一个重要任务，在理论教学达到一定水平的基础上，工科应用型技术人才培养的关键是提高实践教学质量。完善实践课程体系是工科应用型人才培养最有效的途径，对培养学生实践素养、提高学生实践创新能力都有着重大的意义。

二、现状分析

自动化专业涉及专业领域广、培养学生数量大、应用面宽，目前我校自动化专业实践教学存在的主要问题是：实践教学仍未能彻底改变依附于理论教学的从属地位，未能形成培养工程能力为主线的优化实践教学体系；实践教学设备陈旧，方法单一，实践教学内容不能满足学生思维能力培养的要求，实践能力的培养缺乏规范及系统管理；……