张竞波

(四川化工职业技术学院，四川 泸州 646000)

基于高职专业课教学的慕课建设与应用

张竞波

(四川化工职业技术学院，四川 泸州 646000)

慕课是当前信息化技术应用到专业课课程改革中的重要体现，而在慕课建设的过程中，各级院校、不同类别的任课教师对慕课的理解和应用却不尽相同。笔者从高职学院专业课的教学实际出发，结合高职院校慕课平台搭建和慕课教学设计，讨论如何有效开展高职专业课的慕课建设与应用。

高职专业课；慕课；MOOC

1 慕课建设的目的

慕课（MOOC）是“互联网+”时代下，信息技术在教育领域的突出体现，其具备学习时间灵活、学习安排自由、优质教学资源共享、信息反馈及时、知识覆盖范围广泛等特点。在高职学院中，优质的慕课深受学生的追捧。但是慕课的建设和应用绝非是将现有课堂照搬到互联网上进行播放这么简单，从平台的搭建到教学目标的设定到授课计划的设计再到单次课堂的编排，以及作业、答疑、拓展等环节的综合应用，均需要任课教师的精心策划。笔者所承担的项目正是从以上几个方面对慕课建设和应用进行全方位的探索。

2 慕课平台搭建

目前，互联网上提供了众多的慕课平台，看似学院自身是不需要搭建自己的慕课平台的，但是在深入体验互联网各在线平台后，笔者发现众多慕课平台均存在平台入驻限制门槛多、学生用户体验不简便、教师发布课程不自由等诸多限制。另一方面，从慕课本身来看，慕课的质量好坏，一定程度上代表这该学院教师的教学能力。……