郝琚英++李斌

编者按：

四川省雅安市雨城区第四小学的许克修班主任工作室成立于2011年，一直致力于推广许克修老师的科学建设班集体“五项系列法”成果。工作室以“典型引路、兼顾均衡、同步发展”为工作思路，组建了以学校党支部书记为室长、德育主任为副室长、全校班主任及德育辅导员为成员的班集体建设研究工作团队，得到雅安市教育基金会的资金支持，开展了丰富多彩的实效性活动。2014年，许克修班主任工作室被中国教育学会班主任专业委员会评为中国名班主任工作室。

许克修（1930年～2012年）是全国优秀班主任，科学建设班集体“五项系列法”理论创建者。她1951年毕业于四川大学中文系，毕业后到雅安市汉源中学任教。在30多年的教学生涯中，她始终如慈母般关爱每一个孩子。班里时有孩子因为贫穷及上学路远辍学，她总是耐心地把学生一个个劝回学校，很多时候要步行一二十公里崎岖山路，到学生家里做工作。为了帮助贫困学生完成学业，她常常用自己的工资资助学生……许克修老师的爱心改变了学生，同时也成就了自己。

在30多年的班级管理实践中，她以丰富的班级教育活动塑造学生人格，培养学生品质，促进学生成长。班集体建设在培养学生方面所起到的重要作用，激励着许老师不断探索更为科学有效的班级管理方法。

1986年，许老师调到雅安市教育学院从事理论研究及教学工作，她更加重视班集体建设在德育工作、学生成长中的重要作用。