姬安乐

生涯教育的目的在于促进学生自我了解、自我定位、自我发展及自我实现，指导学生进行人生规划与设计，帮助学生规划人生远景、描绘生命蓝图。

高中阶段的生涯教育既要满足学生当前紧迫的学习需要，培养学生初步的人生规划能力，帮助学生在高一文理分科、高三填报志愿时做出恰当的选择，又要放眼未来、高瞻远瞩，在把握知识经济时代职业变化规律的基础上，培养学生适应职业变化所需要的能力，更好地为学生适应充满不确定因素的未来世界做准备。我校在生涯教育方面做了一些尝试：一方面，在知识与技能维度，培养学生适应不同社会生活与职业变化的核心能力，促进其完善与提升生涯适应的“元胜任力”，如创新意识和创新能力、国际视野、沟通与人际交往能力、生活适应能力等。另一方面，在态度与价值观的维度，以社会主义核心价值观为引领，传承中华优秀传统美德，培养学生爱国敬业、诚信友善的道德品质，培养他们对家庭、社会及国家深切的责任感与担当精神。

一、品牌德育活动给生涯教育注入了强大的生命力

我校在高一新生入校时，开展初中、高中衔接教育，以我校校本教材《高中学生必读》为依托，辅以专题讲座、个别辅导、军训等实践活动，从多个方面对学生进行教育指导，帮助学生尽快熟悉和适应高中生活。一是开展学业指导：依据初中到高中课程设置的变化，对学生的学习方法进行指导。……