王树海

2015年5月，辽河油田全面展开“三严三实”专题教育活动。在活动中，对领导党员干部明确提出了“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，要对照“三严三实”，查找思想、作风存在的问题，突出了对党员领导干部的政治品格、党性修养和职业素质的要求，确立了新时期作风建设的新思想、新要求，把作风建设提到一个新高度。怎样理解“三严三实”、如何践行“三严三实”，并在党员职工深入开展下去，提出了新的要求。

一、怎样理解“三严三实

习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，第一次提出“三严三实”，要求各级领导干部要既严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实，坚定理想信念，加强道德修养。习近平总书记为什么提出并反复强调“三严三实”？苏联亡党亡国给了我们深刻的教训。于是，习近平总书记提出全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，全面建成小康社会这个战略目标。党的十八大以来，中央带头贯彻八项规定，严惩腐败，从严管党治党。但这毕竟指标不治本。根本的问题还是要转变党员干部的观念和行动。在这种情况下，习总书记提出“三严三实”要求，开展“三严三实”专题教育，应该说正当其时，既有重要的现实意义，也有深远的历史意义。

“三严三实”内涵丰富、指向明确。它由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体提出；从修身、用权、律己、谋事、创业、做人6个方面提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向；既针对道德问题，又针砭为政时弊，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求、内在自律和外在约束的有机统一。领会“三严三实”，的深刻内涵，重点要把握好3个方面：一，对做人的要求。无论做人做事。把人字写端正，是我们一世的追求。党员领导干部是以“做官”的方式在做事，但根本和基础仍是在做人，把“严以修身”摆在首要位置，讲的就是这个道理。二，对做事的要求。当干部最基本的要求，就是干事。我们在工作中大大小小的难题，都是在实干中得以解决。如果只说不做，光谈认识不见行动，那是“空道理”；如果说得好做得差，认识了问题不好好解决，那是“假道理”。三，对做官的要求。做官能不能掌好权、用好权，是对各级领导干部最经常最现实的考验。习近平总书记指出，“公款姓公”，一分一厘都不能乱花；公权为民，一私一毫都不能私用”，把权力关进制度的笼子里。不论你是公字当头，还是私字当先。公字当头，有问题也是工作中的问题；私字当先，调子唱得多高，你干的也是龌龊的事，都与“三严三实”背道而驰。

二、如何践行“三严三实”

思想认识是基础，自觉践行是关键。各级领导干部都要自觉以“三严三实”标准来衡量、约束、检验自己，在复杂的环境中保持政治定力，守住法纪底线，不断实现自我净化、完善、提高，争做信念坚定、对党忠诚、一心为民、克己奉公、清正廉洁、求真务实、脚踏实地、真抓实干。要学好好学习党的理论。特别是《习近平论治国理政》、《近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要著作。习近平总书记的这些讲话，深刻阐述了许多历史规律、辩证思维和人生哲理，是我们做好工作的“指南针”和“金钥匙”。这是我们修身的理论基础、思想基础。有了良好的思想认识，严格按照党的标准、“三严三实”查找自身毛病，深刻反省，开展批评与自我批评，加以改正，做到全心全意为人民服务。

认识到“三严三实”的重要性，重点在于“行”践行群众路线。经常深入到基层，了解职工群众疾苦，倾听群众呼声，帮助他们解决实际困难，近距离接触职工群众，要依靠职工群众，扎根职工群众汲取营养，成为一个真正“接地气”、与广大职工群众的心紧密连接在一起的干部。另外，在工作生活中，作为一名党员干部要有强烈的法治观念，要运用法治思维干工作，要带头学法懂法，解决问题要尊法用法，按制度规矩办事，坚守“红线”，守住小节。要有大局意识、配合意识，和谐共事。同时，作为领导干部，在管好自己的同时，一定要管好家人，对家庭负责，对社会负责。

三、扎实开展好“三严三实”专题教育

搞好“三严三实"专题教育，作为加强基层党员干部队伍建设、推进各项工作发展的重要举措，对于提高职工的思想道德素质，和工作积极性，保证企业职工的和谐稳定，意义十分重大。

（一）要坚持领导带头

从公司领导干部做起，公司领导班子为了搞好“三严三实”专题教育，书记带头组织，多种多样的形式，开民主生活会、深入学习习近平系列讲话精神，深入广大职工中，了解民情民意，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，作出示范，带动和促进其他成员自觉融入、积极参与、严格要求，确保专题教育取得实实效。

（二）要深化学习教育

这次教育实践活动的基础上，融入经常性的教育培训中。把专题教育融入党委（党组）中心组学习、融入干部教育培训、融入到下面各党小组活动中去，与中心组学“三会一课”、民主生活会结合起来。党支部成员对各党小组进行分工负责，深入到各党小组中共同学习讨论，通过扎实深入的学习教育，把一些重大理论问题真正搞明白，把一些模糊认识真正搞清楚，增加职工对“三严三实”的深刻认识，增加他们学习的积极性和主动性，并查找自身不足，提高自身素质，使其从思想自觉发展到行动自觉。

（三）要突出问题导向

在“三严三实”的学习过程中突出问题导向，通过专题教育的全过程，把发现和解决问题作为出发点和落脚点。对问题一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质、找到症结重点所在，从具体事情抓起改起，以解决问题的成果来检验这次教育的成效。

学习是为了不断加强党性修养，磨练意志品质，陶冶道德情操，提升自身的各项工作水平。在工作和生活中自觉践行“三严三实”，充分发扬大庆精神铁人精神，大力弘扬焦裕禄精神，将榜样的力量内化于心，外践于行，立足本职岗位，推动我们国家伟大事业向前快速发展。