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不是每个孩子,都要成为“学神”

2016-03-09姚禹同

意林绘阅读 2016年2期

姚禹同

上周的班会,班主任老师为我们“科普”了学校今年参加高考的超级学生——“傅××”的种种事迹,说真的,我完全被吓着了。

上网百度一下,成百上千条的搜索结果,六万多个视频,涉及了那么多科目的那么多奖项,出现在那个看似普通的名字下面。同时历任班长、团委书记、学生会主席,还有“南昌十佳美德少年”……这一切无不证明了她强大的实力,看着完全是一种惊叹般的成就,想想都令人咋舌。

随着班主任老师不停地“爆料”,同学们发出了一阵又一阵的惊叹:英语演讲比赛全国第一名,复旦大学主动送出橄榄枝,她最终却选择了清华,并代表全国的保送生演讲……哇,高山仰止,我们只有承认:“学神”。

但听到下一条,我像是遭了雷击般浑身一震:她母亲对她的学习要求,是每次都考年级第一名,还得拉开第二名差距五十分以上,否则就算不及格,就要挨骂。这,让每次都距离班上第一名五十多分的我情何以堪呢?

老师在进行班会总结时,自然是滔滔不绝向优秀看齐,向高分看齐,向傅××同学学习之类的话。

“每次都考年级第一名,还得拉开第二名差距五十分以上”——这真的……有必要吗?

首先我们一定得弄明白:考高分,究竟是为了什么?好看的排名?表扬?保送名牌大学?还是……

既然每个孩子都是梦想家,有着万花筒般的神奇妙想,为何许多家长的梦想却很一致:希望孩子成为“学霸”。包括我妈。

其次,分高分低,因人而异。我想,对不一样的梦想,就应该有不一样的要求。

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