美国城市化进程中高校合作教育的问题与对策

2016-03-09教育学研究

河北大学学报(哲学社会科学版) 2016年1期

关键词：教育学生

教育学研究

李文英，董　英

(河北大学教育学院，河北保定　071002)

教育学研究

美国城市化进程中高校合作教育的问题与对策

李文英，董英

(河北大学教育学院，河北保定071002)

美国城市化进程中初创合作教育，面对合作教育理论研究薄弱、合作教育岗位欠缺、管理队伍体系不完善等突出问题，通过加强合作教育理论研究宣传，采取多样灵活的工作安置策略，提升合作教育工作岗位数量、突出教育性，增强项目协调员从业能力和校企领导的敬业精神等对策加以破解，为我国目前的产学研合作教育提供了借鉴。

美国；城市化；合作教育；高校

内战后的美国社会政治稳定，经济飞速发展，工业化进程加快，美国本土的文化逐步形成。城市化发展进入当代城市体系发展基础的第五个时期——汽车时代与大萧条并存时期，这对教育提出挑战，并催生变革。一种学校与雇主合作，把学生的课堂学习同有报酬、有计划、有指导的与学业相关的工厂工作相结合的教育模式——合作教育在美国高校酝酿成型，并成功解决了遇到的种种问题，历经百余年发展焕发出勃勃生机。