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浅议新时期思想政治教育方法创新

2016-03-09王静

企业文化·中旬刊 2015年10期
关键词:教育方法思想政治工作创新

王静

摘 要:思想政治工作是做人的工作,是一种非强制性的说服教育和引导工作。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,劳动关系发生了深刻变化。如何进一步加强和改进企业职工思想政治教育方法创新,是摆在各级思想政治教育工作者面前的一项新任务和新课题。

关键词:思想政治工作;教育方法;创新

创新是21世纪的时代特征。当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。中国加入WTO后,随着国家之间交往的日益密切,我国在经济、教育、科技等方面面临着许多压力。唯有创新才能缓解压力,加快我国建设步伐。思想政治教育作为教育的一个重要方面,同样面临着创新问题。在新形势下,企业思想政治教育工作的环境、对象、任务、内容和渠道都在发生着变化,面对许多新情况新问题,我们必须改变观念,要在发扬传统的基础上,结合实际,大胆探索,对原有教育方法加以改进和创新。

一、思想政治教育方法的含义

所谓方法,就是人们在认识世界和改造世界的过程中为达到预期目的所采用的手段或方式,思想政治教育方法就是教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法,或者是教育者为了达到一定的目的对受教育者所采用的手段和方式。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,不创新,整个社会的经济、政治、文化就难以发展,甚至倒退,落后于世界先进国家。思想政治教育方法创新就是对于实现思想政治教育目标的工具、手段进行创新。

二、思想政治教育方法创新的必要性

(一)历史的要求

思想政治教育工作历来是我党的优良传统和政治优势,是经济工作和其它一切工作的生命线。它的主要职能是服从和服务于党的不同历史时期的中心任务。党的历史时期一变,思想政治教育方法也就必须创新与党的任务相适应。在今天,为适应时代的发展和党的中心任务转移,思想政治教育必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会为指导,大力宣传党在新时期的路线、方针、政策,切实服从和服务于以经济建设为中心的社会主义现代化建设的历史使命。

(二)国际环境影响

国际上,随着经济全球化趋势不断增强,中国改革开放不断扩大。思想政治教育工作正处于一个与国际社会交往频繁,相互影响不断增强的环境中。西方敌对势力尤其是美国利用人权、民主宗教等问题,对中国实施“和平演变”政策。如何抵制西方腐朽思想对我国人民的侵蚀,净化人民的头脑,成为摆在思想政治教育工作者面前一个重要的课题。

(三)国内环境影响

在国内,随着改革开放的不断深化,社会主义市场经济的发展,物质财富越来越丰富,人们生活水平大大改善。同时,我们也应看到市场经济中的不利因素:个人主义、拜金主义、享乐主义盛行,贪污腐化现象触目惊心;由于经济利益多元化,人们的世界观、人生现、价值观出现了问题,理想信念动摇。虽然近几年国家花大力气搞反腐败斗争,但仍有“老虎”、“苍蝇”没有彻底清除;互联网的飞速发展给人们带来便利的同时,在一定程度上也对人们的思想进行了侵蚀。为了彻底扫除人们头脑中的腐朽思想,必须针对出现的新情况、新问题而提出新的思想政治教育方法。

三、思想政治教育方法创新的途径

(一)以“灌输”教育为基础的双向交流

考察我国思想政治教育的历史可以看出,我国思想政治教育以正面灌输为主要特色。灌输教育可以有意识、有目的地让先进的思想、理论起主要的影响作用,引导人们思想朝着正确方向发展。但是我国思想政治教育效果一直出现滑坡现象。归其原因是以“唯一正确的标准答案”为特点的灌输教育已经不能完全适应时代的发展,一般性的灌输和说教已经很难发挥思想政治教育的作用。并且仅仅单向灌输,使受教育者被动的接受知识,反而会挫伤和压抑受教育者的主动性和积极性。因此,主客观之间必须互动交流。

思想政治教育中,教育者和受教育者之间是一个双向互动的过程,心灵沟通、思想交流过程。在一定的灌输基础上,要充分尊重受教育者主体地位,充分发挥和调动他所具有的能动性和主动性,双向交流,互相切磋,让受教育者心悦诚服地接纳理解并自觉转化为自己的思想和行动。同时,人无完人,在双向交流过程中,教育者也可从教育对象那里汲取营养,弥补自己的不足,从而使教育活动达到双重效果。

(二)发挥网络优势

在信息化时代,网络成为我们获取知识和信息的最为快捷、方便有效的途径和手段,网络对人们的学习、生活乃至思想观念产生了广泛而深刻的影响。网络的开放性有利于开展有针对性的思想教育活动,有利于准确把握受教育者的思想和观念,有利于采取切实可行的思想政治教育方法,解决人们的思想和实际问题。利用网络可以准确把握受教育者的思想和观念,因材施教。采取切实可行的思想政治教育方法,解决人们的思想问题,使受教育者接受先进的教育。同时,我们也要自觉抵制网络上的反动思想、腐朽观念,充分发挥网络的思想政治教育优势。

(三)多学科交叉、整合

思想政治教育方法的学科交叉、整合是指吸收伦理学、心理学、教育学等众多学科研究的成果,采用信息论、控制论、系统论等科学方法,使之有机结合起来,形成具有现代化功能的思想政治教育方法。世界是相互联系的统一体,同样,任何学科任何知识体系都不是独立存在,它总是和其它学科有这样那样的联系。随着科学的发展,它必然要吸收其它学科研究成果,进行创新整合。思想政治教育这门学科方法创新也必然要吸取精华,为我所用。

四、思想政治教育方法创新在具体工作中应把握好以下几点

(一)坚持民主性

思想政治教育工作,一言以蔽之,就是做人的工作,其出发点是人,即尊重人的权利,满足人的需求,实现人的平等,维护人的尊严。其归宿也是人,即实现人的价值,激励人的创造热情。因此,思想政治教育创新要坚持民主性,贯彻民主原则,做到尊重人、理解人、关心人、以理服人,摒弃那种居高临下,我说你服,我教你听等不受群众欢迎的做法,使思想政治教育创新更加贴近生活、贴近实际,情理交融,亲切可信。为广大干部职工所欢迎、所接受。在实际工作中还要注重两个结合:一是言教和情教相结合,就是讲大道理与关心干部职工的切身利益相结合,做思想政治教育工作大道理不能不讲,不讲道理就达不到教育的目的,但光讲大道理是空的,容易产生反感心理,因为人们在日常生活、工作和交往中产生的思想问题大都与他们的切身利益相关。因此,在思想政治教育中只有把说理教育同利益调节紧密结合起来,真诚关心群众利益,悉心了解群众工作、生活中的疾苦和实际困难,在力所能及的范围内满腔热情地为群众解决困难,惟其如此,才能真正得到群众的信赖和尊重,增强思想政治教育工作的吸引力和说服力。二是言教与身教相结合,就是说理与示范身教相结合。榜样示范是思想政治教育的一个重要方法,先进模范人物的事迹,对群众的思想具有极强的教育影响。但在新的历史条件下,人们的视野和思想空间大大扩展了,他们并不满足于仅仅从领导选树的几个先进模范人物身上去寻找做人的准则和行为榜样,而是特别注意从日常生活中直接接触观察到的人物,也就是我们常说的身边的熟悉人,尤其是注重从领导干部身上选取做人的准则和行为榜样。因此,领导干部廉洁自律,以身作则,既要言教,更要身教,除了抓典型、树标兵外,还要注意用自己的行为做榜样示范作用,这样群众才能心悦诚服,这比那种单纯的我说你听的做法,效果要好得多。

(二)强化渗透性

思想政治教育工作是做好各项工作的保证,但这种保证作用不是靠自封的,关键要看思想政治教育工作能否真正渗透到各项工作中去,保证经营管理工作目标的实现。只有渗透得深、渗透得广,才能实现思想上的领导。强化渗透性,既要注意全方位渗透,还要选准渗透点。要选取那些最能反映干部群众思想动态,也最需要思想政治教育介入的关键部位,特别是基层第一线和管理工作的要害部位和薄弱环节,开展深入扎实的思想政治教育工作,及时了解职工群众的深层次思想问题,更有效地发挥思想政治教育工作的保证作用。

(三)增强群众性

思想政治教育创新必须有群众基础才有影响力,因此,要注重干部和职工队伍建设,健全工作网络,形成思想政治教育工作格局。采取在基层设政治宣传员,培养职工理论宣传肯干等形式,使基层那些政治素质过硬、热心思想政治教育工作的职工成为思想政治工作的坚强基石。要注意采取多种形式,以文化为载体,以活动为载体,通过广泛开展丰富多彩、喜闻乐见、生动活泼的活动,为职工群众提供参与和展示的机会平台,让广大职工参与其中,才能得到发挥,精神得到充实,思想受到熏陶,形成灌输引导与自我教育相结合,人人都做思想政治教育工作的大好局面。

(四)注意层次性

俗话说:“人上一百、形形色色”。每个人的经历、环境、内在素质都不尽相同,思想政治教育创新工作采取的方式方法也要有所区别。如对领导和一般干部、老职工和青年职工,思想政治教育要达到的要求就不一样,方法也不可能千篇一律。即使都是职工,所处的工作环境不一样,思想政治教育工作的要求、目的和采取的手段也有差别。如对待那些效益下滑、亏损严重、职工下岗的企业,思想政治教育工作的重点要强调干部、群众同甘共苦、缓解矛盾、保持稳定,而对于那些经济效益好的发展型企业,思想政治教育工作的重点是创最佳企业形象、职工形象、培育企业精神等。总之要区别不同的对象,结合他们的特点和需要,要有针对性地开展思想政治教育创新工作。

(五)防止片面性

一是要正确处理创新与继承的关系,坚持在继承的基础上进行创新。创新是思想政治教育工作不断加强的动力,也是形势发展的需要。现在不少企业都注重通过加强企业文化建设来拓宽思想政治教育工作渠道,通过发挥各种传播媒介的作用来增强思想政治教育工作的影响力,这些都是具有鲜明时代特征的有效方式,但创新不等于否定传统的方式、方法。一些传统的方式,如:树典型、开展活动等,现仍被广泛运用,仍然被实践证明是行之有效的好方法。因此,既要正确处理创新和继承的关系,也要注意坚持过去的好传统、好作风、好方法,在实践中加以完善。

二是要正确处理教育与管理的关系。思想政治教育工作以教育为主,坚持疏导是无可厚非的,但教育并非是包医百病的妙方,更不可用来解决所有问题。严格的管理,不仅能够直接对人的行为起到推动、协调和制约作用,而且能够使人们在日常工作和生活中体验到科学道理和行为规范的正确性和可行性,检验到不按科学道理和行为规范办事的危害,从而达到增强思想政治教育的目的。当前,思想政治教育工作力度不大的一个重要原因就是管理不严、规矩松弛。在这种情况下,由于群众感到我们在思想政治教育工作中所讲的道理与亲眼所见到和亲身体验到的事实不相符,即使相信我们所讲的道理是正确的,也会认为在目前情况下行不通。实践证明,在思想政治教育工作中,只有把教育与管理、疏导与奖惩有机结合起来,才能惩恶扬善,扶正祛邪,增强思想政治教育工作的实效性。

总之,思想政治教育方法的创新是时代赋予我们的新课题。在国有大型企业,首先要调动广大职工的积极性,要发挥思想政治教育的沟通、调节功能,牢固树立全局观念,让广大职工了解在市场经济体制下,企业的地位和作用发生了变化,企业不发展,职工的利益不可能得到根本改善。这就要求每一位职工都要树立正确的世界观、人生观、价值观,要树立全局意识,树立创新意识,找准切入点,把思想政治教育工作创新与解决实际问题相结合,坚持正确的舆论导向,让广大职工理解和感受到国家改革发展的大好形势,发挥好导向作用。要将道德教育和法治教育并举,形成讲道德、守法纪的思想观念,造就文明、诚信、守法、敬业、奉献、和谐、健康的职工队伍。这样企业的思想政治教育工作才能真正实现与时俱进,才能真正在实践中不断探索和创新思想政治教育方法。

参考文献:

[1]王国荣.对新形势下企业做好职工思想政治教育工作的几点思考.五月风,2008(68).

[2]程文.“新形势下思想政治教育方法创新的思考”.十堰职业技术学院学报,2006,8,19(4).

[3]邱伟光.思想政治教育学原理.高等教育出版社,1999.

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