李勇军

【中考现场】

（2014年江苏省连云港市中考记叙文阅读）

家 徽

余 华

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”

⑤賊“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑥不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑦自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

⑨它，自然而然地成了家徽。

（选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008年版，有删改）

1.结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4分）

2.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（4分）

这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。

3细读文本，分析祖父的形象特点。（6分）

4.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（3分）

1.【命题意图】本题考查的重点是语段的作用。

【思路解析】对于语段的作用，我们主要从“四个角度”来作答：一是这一段写了什么内容，二是这些内容与中心有什么样的关系——这两个角度事实也就是对段落的内容的分析；三是这一段与上下文的关系，四是这一段与题目有无关系，又有怎样的关系——这两个角度事实上是对段落在文中结构上的作用的分析。

就内容而言，第②段属于背景介绍，主要是交待家境：家里有几个人，家里的生活过得如何；就结构而言，很显然，这一段为下文的情节的展开作好了铺垫。

【参考答案】①第2段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。②父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。③父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕作铺垫。④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。（答出两点即可）

2.【命题意图】本题考查的重点是细节描写的作用。

【思路解析】人物细节描写的种类常见的有五种：外貌细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。在分析细节描写的作用时，我们主要的角度就是分析细节出现的原因，也就是说，人物之所以这么做、这么说，是因为什么原因，人物是怎么想的。

文中画线的句子，主要是动作细节描写和神态细节描写，结合上下文的内容，对人物如此动作和神态细节出现的心理原因进行分析，便不难得出正确的答案。

【参考答案】①“浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。②通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。③“要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。④由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）

3.【命题意图】本题考查的重点是人物形象分析。

【思路解析】对于人物形象的分析，我们要把握的要点是结合文中人物的言行，进行全面准确的判断。具体说也就是，将文中人物相关的言行进行分类列举，然后一一进行判断。在答题时，我们还要注意的一点就是，由于是“分析”，所以我们不仅要写出人物的特点，而且还要写出与特点有关的言行，即我们判断人物具有如此特点的依据。若不写依据，那么我们的分析就会是无源之水。当然，在写依据时，我们也不要大段大段地抄写原文，而是要概括原文，用简洁精炼的语言写出即可。在原文中，祖父的言行并不太多，我们一一进行具体的分析即可得出正确的答案。

【参考答案】①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（答出三点即可）

4.【命题意图】本题考查的重点是标题的含义。

【思路解析】标题的含义有两种：一种是表面含义，即字面意义；一种是深层含义，即语境意义。理解标题的深层含义，我们要注意“两个联系”：一是联系全文的内容，一是联系文章的主旨。具体到本题，我们不难发现，家徽象征了人间的多种美好品德，比如善良、宽容、体谅、知恩图报等。

【参考答案】①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。