蒋 焰，李思奇

(武汉大学 历史学院，湖北 武汉 430072)

19世纪英国的教派斗争与教育变革

蒋 焰，李思奇

(武汉大学 历史学院，湖北 武汉 430072)

19世纪通常被视为是英国历史上的“改革时代”。教育也是众多发生变革的领域之一。在教育领域的变革中，宗教因素，特别是教派之间的斗争也起到重要作用。在宗教多元化的大背景下，非国教派与国教派在教育领域相互竞争，国教派的垄断特权不断被打破，教育的宗教色彩逐步弱化，初、高等教育获得了较快发展，政府教育改革逐渐深入，从而为英国建立现代意义上的教育体制奠定了基础。

19世纪；英国；宗教多元化；教派斗争；教育变革

19世纪是英国近代教育发展的重要时期之一。随着工业化的进行以及社会的转型，这一时期的英国教育也发生了重要变革。特别是国家对于教育问题介入程度的加深，推动了现代意义上的国民教育体制的建立。然而在教育领域的变革中，宗教因素，特别是教派之间的斗争也起到了推动作用。究其原因，一方面是因为宗教仍是影响当时社会、政治事务的主要因素之一，另一方面更重要的是，在19世纪英国宗教多元化以及政治民主化的时代背景下，伴随非国教派①自18世纪末以来，英国宗教教派众多,不但国教会(The Church of England，或称The Anglican Church)内部有“高教会”(High Church)、“低教会”(Low Church)、“广教会”(Broad Church)以及福音派(Evangelicals)等再分化的小教派。在英国国教之外,基督教教派更是分化众多,有循道宗(Methodist)、浸礼会(Baptists)、公理会(Congregationalists)、唯一神论派(Unitarian)、贵格会(Quaker)、长老会(Presbyterian)等。这些教派通常有着非常相似的特点,即不遵从王命,拒绝参加国教,因此被笼统地称为非国教派(Nonconformist，或称Protestant Dissenter)。……