女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究

2016-03-07王小君田宝贵

东华理工大学学报(社会科学版) 2016年4期

关键词：大学生教育

王小君，田宝贵

(东华理工大学，江西抚州 344000)

女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究

王小君，田宝贵

(东华理工大学，江西抚州 344000)

安全是高校一切教育与管理活动的前提。女大学生作为高校中的特殊群体，其安全问题也理应受到格外的重视。以东华理工大学长江学院为例，调查当前高校女大学生安全意识现状，并且对当前女大学生安全意识存在问题的原因进行分析，最后提出具体解决对策。主张开展丰富多彩的女大学生安全教育，构建以课堂教学、课外实践、网络交流“三位一体”的高校安全教育模式，有效发挥三者的引导合力，提高女大学生安全意识与安全防范技能。

女大学生；安全；调查；对策

王小君，田宝贵.女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究[J].东华理工大学学报：社会科学版，2016，35(4)：393-396.

Wang Xiao-Jun，Tian Bao-gui.The current situation of safety consciousness of college female students and exploration of “Trinity” mode in safety education [J].Journal of East China University of Technology(Social Science)，2016，35(4)：393-396.

近期网络中频频爆出女大学生失联事件，“失联”也成为了网络搜索中的热门词汇。仅2014年8月份，在“百度新闻”中搜到的女大学生失联事件的新闻报道就有63例，女大学生的频频失联遇害，让整个社会为这些受到高等教育的“天之骄女”们担忧，更引发高校对女大学生安全意识与安全教育的思考。高校里的女大学生，由于特殊的身心特征及学习特点，在维权能力、防范手段与危机管理等方面都较为弱势，对其加强安全教育迫在眉睫[1]。