倾听

思维引线

聪明的小朋友会发现，下面两个句子长相差不多，请你读一读，想一想哪个长相更美？

1.弟弟的小手很胖。

2.弟弟的小手胖嘟嘟的。

我发现了！第二个句子用上了“胖嘟嘟”这个叠词，我感觉“弟弟”的小手肉乎乎的，像刚出锅的小馒头。要是在我面前，我一定要拉过来摸摸。你有什么感受呢？

看来，叠词的魅力真不小！可是，这些家伙调皮极了，写作文的时候经常从小朋友的脑子里溜走。不要紧，今天，小文通教一个小窍门，等你学会了，一定能把它们“逮”回来，让叠词在你的作文里效劳！

“一声”表示单一的数量，你只需在它的后面再加上一个量词“声”，这个数量词就成了“一声声”，哈哈，描写的点就成了一个面、一个复杂的过程了。“一声哭诉”“一声呼唤”和“一声声哭诉”“一声声呼唤”描写的情感或场面是不一样的，小朋友，你体会一下，是不是这样呢？请你也找几个数量词，用这种方法试一试吧！

除数量词之外，还有很多形容词加上表示程度的词，也可以变身为叠词。比如表示颜色的词“黑”，表示体形的词“胖”，表示气味的词“臭”，我们在这些词语后面加上表示程度的词，它们就会变身为“黑漆漆”“胖嘟嘟”“臭烘烘”。用叠词去描写事物，会发现语言更生动了，程度也更深了。

智慧开花

睁开你的火眼金睛，看看下面几张图片里，哪些事物特点鲜明？把你“逮”到的叠词填写在横线上，看谁“逮”得多，写得好！