刘 扬

（绥化市职业技术教育中心学校 黑龙江绥化 152000）

浅析中职学校教师如何让自己在课堂上挥洒自如*

刘 扬

（绥化市职业技术教育中心学校 黑龙江绥化 152000）

一名中等职业学校的教师不仅仅是传道授业解惑的学者，更应该是学生的好朋友，倾听者，玩友，让学生了解你，喜欢你，崇拜你，甚至先喜欢你这个人，再喜欢你的课，有兴趣了解你的讲课内容，从而快乐地学习。只有建立起良好的师生关系才能建立起良好的课堂文化。教师需要不断的提高自己的自身素质和学习能力，才能在课堂上挥洒自如。

备课 建立良好的师生关系 备学生

作为一名职业学校的计算机专业课的教师，多年来的教学工作使我意识到，如何掌控自己的课堂如何让学生在“乐中有学，学中有得”是十分重要的。结合自己二十多年来的教学经验，总结一下，要想使自己的课堂浑洒自如，应该从以下几方面入手。

首先要有充分的课前准备，就是要备好课。为什么这样说呢？因为这是教师驾驭课堂的前提，备课的关键之一是明晰教学目标，本节课达到了一个什么样的目标，这是一名教师课前必须做的预备设计工作，没有教学目标的课必然是低效的。备课的关键之二是备内容。一节课关键有核心，也就是这节课的灵魂重点，还要填充好为这重点服务的辅助内容。备课的关键之三是备教法，也就是把课堂核心找出，想方设法把知识点变得绘声绘色让学生易于接受，这方面就要求教师具有丰富的知识水平，只有知识没有教法的教师很难完成一次完美的教学。对一名教师来说。备教法是十分重要的。要根据课堂的内容实际，针对不同类型的课选择适当的教学方法。那么以上三个关键点都达到了，教师是不是在课堂上就可以挥洒自如了呢？答案是否定的。因为只有建立起良好的师生关系才能建立起良好的课堂文化。

建立良好的师生关系的关键在于“备学生”。

第一，应该充分分析我们所面对的中职学生群体特点，分析学生的接受能力，以及学生有可能在课堂上出现的状况，把这些内容在课前一定充分准备，才能及时应付课上出现的问题。《孙子兵法》说“知己知彼，百战不殆”。

第二，在新课的课堂中应当激发学生的学习兴趣 。什么是兴趣？是学生对认识事物所需要，情绪的表现。学生一旦对课堂学习有感兴趣，大脑会处于一种最活跃的兴奋状态，从而为参与课堂学习活动。得到最佳的学习范围。要让学生真正的成为课堂的小主人，在新课课堂中就应该激发起学生学习的兴趣，使学生乐意入主课堂，为充当主角作好心理准备。因此，课堂应以激发学生的兴趣，又快而有效地吸引着学生。在具体操作中教师应当从两部分入手。一方面是教师要全面深入的了解我们的学生，抓住学生感兴趣的话题，同时还要深入浅出的分析教材的基础知识。抓准能让学生兴奋的点，在新课课堂导入的时候，从实际出发充分的利用这些宝贵资源，正确引导学生学习的方法和手段。新课程的课堂中，学生已经不是只配合教师上课的配角了，而是课堂的主要角色了。我们应用把课堂的主动权教给学生，充分引导学生，让他们自己去探索学习，去掌握知识，他们作为社会未来的主人，有着自己的经验、知识、兴趣、思维参加学习活动，并成正为教学活动不可分割的主要部分。作为教师，我们应该把新课程理念带进课堂，真实现课堂教学新突破，让学生生动起来，让课堂活跃起来，充满生机，让我们的课堂教学充满活力。

第三，在课堂上要有超强的驾驭能力。如果这种能力欠缺，那么课备的再好也无济于事，所以一个老师课堂驾驭能务很重要.这就要求老师具有足够的亲和力。特别是对于我们职教学生，他们大多是带着初中老师的白眼和家庭的不重视，致使他们多半都敌视课堂和老师。所以我们要想把课上好，课堂掌控能力十分重要。这就需要中职学校的老师应该挥洒自己的爱心和耐心，让学生”亲其师，而后信其道”。

课堂上我们应该充分了解每个学生，根据不同学生采用不同的方法，结合不同的语言，教师不仅仅是传道授业解惑的学者，更是学生的好朋友，倾听者，玩友，让学生了解你，喜欢你，崇拜你，甚至先喜欢你这个人，再喜欢你的课，有兴趣了解你的讲课内容，从而快乐地学习。这样的课堂上学生和老师才会互相心领神会，这样的课堂学生才会和你互动，达到师者的教与学生的学的完美结合，最终达到授业之目的。作为一名教师，当你的学生很喜欢你，又喜欢上你的课，喜欢听你的话，那么你的教育工作就至少成功了一半。如果学生对你很反感，即使你的课设计得再好再漂亮也没有用，他们会不屑一顾，看都不愿意看。

但是，如何让学生们喜欢你，这是一门很深的学问。怎样让学生喜欢你呢？首先要对学生的公正公平， 宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得进步，宽容学生的任性和调皮学会幽默。不少学生特别喜欢听我讲话，因为我总是喜欢给他们讲很多事：有时候讲我的亲身经历的事、有时候讲故事、有时候讲国家的重大事件、有时候甚至讲笑话……在讲这些的过程中，我渗透出如何做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育，慢慢提高各方面的素质。我还喜欢时不时同学生开个小玩笑，这样在我的课堂上总是欢声笑语。我为学生创造了一个轻松快乐的学习环境，在与学生相处的过程中，学生即又尊敬我，又很喜欢我。

要想使课堂熠熠生辉，那么课下的互动也是很重要的，不能认为一节课讲完了，就完事大吉了，其实不然。一节完美的课不但应该有头有尾、环环相扣，尤其重要的是课后的作业也应讲究技巧，运用一点匠心，让学生乐于完成。比如：作业中掺杂一些娱乐要素，作业批改中带有鼓励语言，作业总结中加入深入学生内心的温馨话语等等。

作为一名中等职业学校的教师，肩上传道授业的责任尤为重要，要想使自己在课堂挥洒自如，我们应该从自身做起，不断创新，不断完善，时刻不忘初心，为伟大而又平凡的职教事业添砖加瓦。

*中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《信息技术环境下教师课堂教学行为研究》，子课题项目“教师课堂教学技术行为的实践研究及典型案例”，批准文号：1608110041B-JXXWYJ16A0359。