游戏准备：复习有关写事物静态、动态的知识。

游戏方法：3人为一组，分别设“出题座”写出事物名称，“静态座”写事物静态，“动态座”写事物动态。一轮游戏进行3次，每次交换“座位”和“出题内容”。3次游戏过后，每个人都要经过“出题座”“静态座”“动态座”。

第一轮第一次：3人自由或以抽签形式开始。“出题座”出题：一株向日葵。“静态座”写向日葵的静态：一株向日葵，有两米高左右，干有一把粗，叶子比巴掌还要大，碧绿碧绿的；干顶上有一朵葵花，小斗笠一样大，开满了金黄色的花瓣。“动态座”写向日葵的动态：这株向日葵生机勃勃地生长着：叶子随风摆动着，似乎有几十把扇子在扇动着，大花朵总是随着太阳的方向转，几只蜜蜂还在花朵上飞舞着采花蜜呢！

第一轮第二次：3人换座位：第一次的“出题座”换“静态座”，“静态坐”换“动态座”，“动态座”换“出题座”。“出题座”出题：一只小鸭子。“静态座”写小鸭子的静态：小鸭子养了好几个月了，全身长了雪白的羽毛，黄色的嘴巴扁扁的，长着圆圆的小眼睛，两支脚掌也是黄色的，成三角形，很是好看。“动态座”写小鸭子的动态：小鸭子挺可爱：站着时，总爱歪着头看人或是天空；走路时，一摇一摆的。吃饱了，双翅一抖一抖的，做着洗澡的样子，把它赶到水池边时，它就“嘎嘎”地飞下池塘，又是洗澡，又是潜水，快活极了！

第一轮第三次：3人仿第二次方法换座位后再开始。

以此类推，3组轮流出题，也可进行多组练习，让学生在动静游戏中提升写作能力。

（福建省松溪县实验小学 黄义正）