张　帆

（深圳市龙岗区南湾学校）



查漏补缺在英语中考备考阶段的重要性及实施策略

张帆

（深圳市龙岗区南湾学校）

摘要：针对英语中考备考阶段重知识梳理、轻查漏补缺的理念和教学现状，分析了查漏补缺在此阶段的重要性，并提出了有效的实施策略。旨在加强教师和学生对查漏补缺重要性的认识，使英语中考备考更有针对性和实效性，减轻复习过程中的重复教学和重复学习。

关键词：查漏补缺；英语中考备考；听写订正；改错本

中考备考阶段的英语学习重在知识的梳理和查漏补缺。初中阶段所学的词汇、语法、表达方式等知识，需要在梳理的过程中得以巩固，并让学生将所学知识形成体系并理清其中的关系，达到灵活运用的程度。对于知识梳理的重要性无需过多赘述，教师和学生都在按部就班地进行着。本文将论述查漏补缺在英语中考备考阶段的重要性，并提出有效的解决方法。

一、中考备考阶段查漏补缺的重要性

1.查漏补缺的过程本身就是梳理知识的过程

中考备考阶段英语教师会将知识进行系统梳理，学生在这一过程中进行查漏补缺，就相当于第二次知识梳理，是复习过程中巩固和提高的过程。在第二次知识梳理的过程中，学生会形成自己的错题集，使知识体系得以完善和扩充。

2.查漏补缺是对学生个体有针对性的复习过程

中考备考阶段英语教师的知识梳理是面向学生整体的，学生在此过程中收获的是语法体系、重点难点、中考考点等必备知识，是共性的东西。但是每个学生有自己知识的薄弱环节，这就只能靠查漏补缺来完成。只有在系统的复习后，将自己知识的漏洞进行弥补，才能真正实现备考阶段的有效复习。

3.查漏补缺会使复习过程主动化

中考备考阶段英语教师帮助学生将所学知识整合并梳理，这一过程中，学生是在相对被动地学习，尽管这种相对被动的学习是必要的，但是主动性效果会有一定程度的折扣。查漏补缺是学生寻找自己错误并改正的过程，这是一个学生主动学习的过程，学习效果自然会得到相应的提高。

二、中考备考阶段查漏补缺的实施策略

1.听写订正

平时听写时引导学生重视订正，让学生改变听写完就不再巩固不会单词的习惯。教师也可以在听写后让学生自己进行批改，然后给两三分钟让学生把听写错的知识进行练习和巩固。同时，在批改听写本的时候，重点关注学生是否有订正和巩固。并不定期抽查学生听写本上之前听写错的词汇，检查学生是否掌握。

2.改错本

要求学生必须整理改错本，并定期检查。整理改错本的方法如下：

（1）选择题。将选择题以填空题的形式整理，用红笔填出答案后，写出选择此答案的原因。

（2）阅读题。重点整理阅读中出现的影响阅读的词汇、短语或句子，并把词义或句意整理出来。

（3）完形填空。将完形填空中做错的题以填空的形式整理，并将备选选项中影响选择的词或短语整理出来。

（4）语法填空。将填错词所在的句子整理出来，并写好解释。

3.教师汇总错题形成试卷

教师平时将学生易错的题进行整理汇总，定期将这些错题打印成试卷让学生再次联系。这样既可以检验学生对易错点的订正和掌握情况，也可以再次引导学生重视错题整理，并加深印象。

4.学生汇总错题形成试卷

可以让英语成绩比较好的学生结成组卷小组，指导他们将易错题整理汇总成试卷。这样既可以加深他们对易错知识点的掌握，又可以引导这部分学生掌握中考出题方向。

让学生理解查漏补缺的重要性，并指导他们用正确的方式整理巩固，这样才能使中考备考的效果更好，使学生更有针对性地进行复习。

·编辑韩晓