周 红

（长沙医学院 湖南长沙 410000）

微课在教师专业发展中的优势和作用

周 红

（长沙医学院 湖南长沙 410000）

在教育领域中，“微课”应运而生，属于教育改革的巨大冲击波，改变了传统教育方式、教学手段，教师专业化发展也被提出全新的要求。在教师专业化发展过程中，微课的应用极具优势，为他们提供了重要的发展平台，不断提高教师的专业化水平，更好地开展课堂教学。还能充分发挥微课资源作用，使其得到优化利用，提高课堂教学效率与质量。

微课 教师专业发展 优势 作用

一、微课概述

微课是指教师借助某种视频载体，以片断化、主题化的形式去展现多媒体教学资源，有着多样化的特点。首先，教学时间不长。微课以视频教学为主，教学时间大都在5—10分钟内，能够完整地呈现出教学内容，促使教学设计更加有效。其次，教学内容、教学资源少。就微课而言，重点在于突显某学科知识、技能的重要性，帮助学生更加准确、深入地理解新的知识点，掌握科学的学习方法，提高学习效率。通常情况下，教学资源容量大都在50M以内，非常有利于移动设备学习。最后，传播便捷。从某种角度来说，微课可以支持流媒体播放，采用多样化的形式，能够在一定程度上提高学生学习的便捷性、实用性。

二、教师专业发展中微课的优势

1.空间随意性

和传统课堂教学相比，师生不再被限制在“教室”这个设定好的教学阵地中，教师视频录制视频的地点具有较大的随意性，学生也不用受到时空的限制，拥有更多的学习方式。教师可以利用多样化的摄像设备，比如，DV、手机，在不同地点进行拍摄、录制，也可以利用电脑录屏软件录制视频、音频，有利于优化教师的教学方法。在和传统教学模式作用下，能够进一步调动教师工作的积极性、主动性，爱岗敬业，将教育作为自己终身奋斗的事业，全身心投入到工作中。

2.方法多样性

在短短几分钟的视频中，教师可以结合课程内容，班级学生已有水平，进行有针对性地讲解，而对于学生来说，可以获取更多的概念理论知识，借助图片、电影片段等获取更多的感性认识。在此基础上，可以借助讨论方法，教师可以课程内容，巧设问题情境，提出具有针对性的问题，录下师生、生生讨论的全过程，得出的结论。更为重要的是，在微课作用下，教师可以围绕课程内容，采用多样化的教学方法，不断拓展教师教学思维，进一步提高他们的教研水平，还能引导学生有效突破教学中重点、难点，明确教学目标，确保教学活动顺利开展。

3.知识准确性

在传统教学中，经常由于教师缺乏较高的专业水平等，无法把相关的理论知识准确传授给学生，在日后想要纠正的时候，有些已经在学生脑海中根深蒂固。而在微课作用下，能够有效降低教师传递知识过程中可能出现的错误，主要是因为在录制视频的过程中，教师可以多次确认对应的知识点是否正确，确保学生所获取的知识都是正确的，还能在一定程度上提高教师在教学方面的监控能力，提高课堂教学整体质量。

4.反馈及时性、资源丰富性

在录制微视频的时候，教师及时获取他人对自己教学行为等方面的评价，清楚自己的不足之处，远远优于学校组织的听课活动、评课活动，能够边上课边优化调整，不断完善自身的教学行为，有利于减轻教师的心理压力，担心出错，树立自信心，尤其是缺乏经验的新教师。在录制微课的过程，他们可以积累更多的教学经验，不断探索适合自己的教学方法。此外，“短小精悍”是微课的显著特征，在教学资源分类、整合方面极具优势，在专家点评、展播等方式作用下，为广大师生推荐更多优秀的微课作品，为他们提供丰富的微课资源，有利于教师进行自主学习，获取更多的专业知识与技能，促进自身的全面发展。

三、教师专业发展中微课的作用

1.有利于拓宽教学手段，提高教师综合素质。

从某种角度来说，那些精美的微视频会极大地刺激学生感官，产生视觉冲突效果。教师可以借助电子白板软件、录屏软件录制演示类课程，可以直接利用手机、摄像机等拍摄、录制对应的教学视频。在拍摄过程中，教师必须利用已有的技能解决好相关的问题。

2.有利于推动课程教学改革、创新，重塑教育理念、教育观。

随着翻转课堂的到来，微课为学生进行自主学习提供了丰富多彩的视频资源。有利于改变课堂教学现状，提高课堂教学的有效性。在变革与创新的新时代中，需要积极反思、批判扬弃传统教育思想、教育体制、教学方式，结合教育的本质、发展规律，进行深入改革，为促进新时期教育事业的持续发展做好铺垫。而微课资源的优化利用是教育改革道路上的助推器，教师必须与时俱进，转变已有的教学理念，树立全新的教育理念，坚持“以人为本”的理念，不断提高自身专业化水平，把课堂还给学生，充分显现学生在整个教学中的主体地位，不断挖掘学生自身潜能。

3.有利于明确、细化教学重点，提高教师专业技能。

在课程教学设计中，微课和传统课程相比，可以在短短几分钟内，把某个知识点完整而清晰地阐述、讲解完，促使抽象、难懂的知识点更加直观、形象。但这对于教师来说，无疑是巨大的挑战。在微课作用下，教学内容会更加精简，有着清晰的教学主题，明确化的教学目标，有利于引导学生突破教学重点、难点。在此过程中，教师也能更加全面而客观地了解专业知识，综合考虑教学处设计，能够不断提高他们的专业技能，优化教学方法，积累丰富的教学经验，提高他们的教学水平。

四、结语

总而言之，在教师专业化发展中，微课的应用有着无法比拟的优势，发挥着举足轻重的作用，能够帮助教师不断优化教学方法，进一步拓宽教学手段，明确并细化教学重点，推动教学改革与创新等，帮助教师积累丰富的教学经验，有效解决实际工作中遇到的各种问题，树立全新的教学理念、教育观，促进自身的全面发展，不断提高自身的专业化技能，更好地致力于教学事业，为教育科研方面注入新鲜的血液。以此，不断发展壮大教师队伍，优化调整教师结构，提高教师队伍整体水平，不断促进新时期教育教学事业持续发展，真正走上素质教育道路，拥有更加广阔的发展前景。

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[2]黄磊,王琦.浅谈微课在教师专业发展中的优势和作用[J].中国教育技术装备,2014,No.33202:39-41.

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*XJK015CGD060《大学英语微课程教学改革实践研究》湖南省教育科学规划课题阶段性成果