王康（吉林省辉南县样子哨镇大椅山中学）

用初中班主任的领导行为营造良好班级氛围

王康
（吉林省辉南县样子哨镇大椅山中学）

班主任是班级学习和生活活动的组织者、引领者和教育者，班主任的领导行为对良好班级氛围的形成不可忽视。结合概念以及班级氛围的影响作用，在此探讨利用班主任的领导行为营造良好班级氛围的策略。

初中；班主任；领导行为；班级气氛

随着社会的稳步发展，家长对孩子的教育问题越来越重视，从择校发展为更具体的资源要求，即选择优质班集体和优秀班主任。因而班主任如何用自身的领导行为来营造一个良好班级氛围，为学生创造优质教育软环境，是需要班主任着重思考的问题。

一、基本概念

领导行为是指领导者能够通过自己的行为来引导、影响别人跟随自己，使他人在自己的领导下能建构个人的内在驱动力。一般是通过领导者的领导特性、个人品质、行事风格和语言表达等多方面来影响他人，帮助团体取得良好发展，实现团体内的积极互动，完成团体目标。

班级氛围是指学生所在班级整体的特征，通俗来讲就是我们平时所说的班风、学风。作为班级的整体心理反应，它对班集体的每一位成员都有着无形的束缚力，影响着学生的心理和学习行为。班级氛围一旦形成，就具有相对的稳定性。不同的班级氛围使不同班级在班级整体上有着明显的区别。

二、班级氛围的重要作用

班级是每个学生学习成长的主要环境，他们每天都能受到班级氛围潜移默化的影响。正如西晋文学家傅玄所言，近朱者赤，近墨者黑。班级氛围带给学生的影响也是这样的，良好的班级氛围可以帮助学生形成正确的学习态度，培养学生良好的学习习惯，用集体氛围带动全班学生向更高的学习目标前进，进而刺激每一位学生形成良好的学习意识、竞争意识和集体意识，对学生的学习、生活各方面产生重要促进作用。反之，不良的班级氛围会导致学生的消极情绪，整个班级的混乱氛围会使学生没有群体意识，感到孤独，学生没有良好的学习氛围，恶性循环之下导致个人学习成绩、社会适应能力等总体下滑。初中生正处于青春期，更容易受到外界影响，因而，班级氛围对初中生的重要性不言而喻。

三、如何用班主任的领导行为营造良好班级氛围

初中生正处于青春叛逆期，班主任如何通过个人的领导行为促进班级良好氛围的建设，从而使处于这个集体的每个学生从中受益，是班主任这个班级管理者、引导者和教育者需要着重考虑的事情。

1.班主任要尊重学生的人格尊严

学生和老师一样，都有其独立的人格尊严，师生是平等的，班主任要把尊重学生这个口号化为行动，落实到自己的一言一行上。只有尊重才会带来平等，在长期的影响下，平等又会演化为信任。正如古人所言的亲其师而信其道，通过班主任的领导作用，整个班级里学生信任老师，班主任才能深入学生内心，准确把握初中生的心理变化，与学生进行心灵沟通。这样还会带来学生与学生之间的互相信任和尊重，促进学生之间交流、互动，使大家在彼此尊重的氛围下实现学习生活的长远进步。具体来说，班主任把握好自己的角色定位，即班主任不只是道德传播者，还是引导者，在学生犯错时不居高临下地批评，而是平等地进行观念引导；班主任不只是传授者，还是促进学生掌握知识的引导者，引导学生独立思考；班主任不只是学生问题解决者，还要引导学生面对问题主动思考和解决。班主任充分发挥自己的领导作用，使学生能感受班主任对学生人格的尊重，促进平等、互助的良好班级氛围的形成。

2.树立多元化、科学的评价观

班级里每个学生的总体状况都不相同，每个人的学习能力不同，对知识的吸收、理解程度也不尽相同。面对学生客观存在的差异性，班主任要树立多元化、科学的评价观，承认并尊重学生之间的个体差异，不以同一套硬性标准来要求、评价所有学生。因此，班主任需要因材施教，根据个体差异创造适合不同学生的评价、教育体系，帮助学生在各自的现有基础上实现不同层次的进步，使每一个学生都能感受自己进步的喜悦，而不是陷在与他人的比较中难以自拔。班主任是要教育所有学生，而不是选择好教的学生来教。班主任只有尊重学生的个体差异，对每一个学生进行多元化的科学评价，才能在这样的氛围中让所有的学生都找准前进的目标和方向。

3.尊重男女成长阶段的差异

从小学过渡到初中阶段，男女生之间的性别差异日渐明显，女生整体表现相对比男生要好，因而男生在班级里的表现差强人意，班主任要给予他们足够的关注和宽容，用自己的言行引导男生合理表达自己的想法，避免班级内部出现女强男弱或者意见一边倒的现象。班主任用自己的言行去领导班级成员，使学生在尊重男女性别差异的基础上，给男女双方在班级事件上同样的表达、决策权力，实现学生心理的健康成长。

总之，班主任要用自身的领导行为，从点滴生活中营造良好的班级氛围，促进集体内学生的健康发展和长足进步。

［1］罗律.初中班主任领导行为与班级气氛的关系研究［D］.江西师范大学，2012.

［2］谭敏娟.试析初中班主任领导行为与班级气氛的关系［J］.教育教学论坛，2014（27）：11.

·编辑王团兰