李佳佳

（北京市通州区北关中学）

种一颗善良的种子

李佳佳

（北京市通州区北关中学）

每个孩子都是个天使，每个灵魂都是善良的、可爱的，虽然他在常人的眼里是一个让人头疼的孩子，虽然他的成绩不理想，虽然他的纪律不太好，可是他也有他的发光点，对于教育工作者来说，帮助这样的弱势孩子发现自己的长处，找到自己的优点，是转换他们的第一步，只有在现实生活中获得被认同感，一个孩子才能够更好地发展进步。

班级管理；班主任；集体活动

我们班的自习课又因为纪律的问题被政教处扣了分，第二天，我拖着沉重的脚步，朝着班级迈去。还没进门，就感觉班级仿佛关了一群唧唧喳喳的小雀子一样，吵个不停，我好不容易压抑的怒火好像被浇了汽油一样，越来越旺。

当板着脸的我站到了班级门口的时候，学生陡然间就安静了下来——除了坐在第一排的男生小H。

他是班级最高的男生，也几乎是班级成绩最差的男生，作业写得不好，经常在自习课上说话，自觉性很差。由于他正背对着我和后面的男生眉飞色舞，对于我的到来，还有其他人的表现毫无察觉。我的脸色一定越来越差，就在昨天，我才刚刚找他谈了话，我语重心长地和他强调纪律的问题，他也信誓旦旦，一副下定决心要改正的样子，可是，今天他竟然又犯了同样的错误。

当他意识到“危险”逼近的时候，一切都已经晚了。

燃烧的愤怒在刹那间让我几乎失去了理智。我大声地斥责他，一边数落他，一边在他的周围走来走去，突然，很响的一声，什么东西被我的高跟鞋踩在了脚下，一低头，他的铅笔盒正在我的脚下委屈地咧着嘴……

当狂风暴雨之后，他小心翼翼地从地上捡起他的每一件东西。他变了形的铅笔盒在他的手里，他努力想要把他恢复到最初的样子。他的眼神里没有怨恨，没有不满，有的仅仅是那种小心翼翼和不知所措。我的心开始沉重，他毕竟是个孩子，我这样做是不是太过分了。在我巡视完全班的时候，在经过他的座位时，他那个完全变了形的铅笔盒已经被勉强地恢复了原型，我的心久久不能平静，尤其是当我看到他手里已经拿出来语文书，开始认真地写作业了，虽然我刚刚才冲他发了火，可是在他心里，我所教的语文仍然是他心中最重要的学科。

回家的车上，那个不再平整的铅笔盒一直都在我的脑海里跳跃着。晚上我去了超市，在文具区，我找了最贵的一个铅笔盒去了收款台。

第二天，我把新买的铅笔盒送给了他，他傻傻地笑了，笑得特别开心，他的天真更是让我觉得无地自容，他毕竟是个孩子，天真的、善良的孩子，成年人都会犯错，何况是个孩子呢？

以后的日子还是平静，他在一点一点地成长，他和我仍然没有芥蒂，天真而可爱的样子，仍然是不好好学习，仍然是不遵守纪律，可是我知道，他在一点一点成长，一点一点进步。

对于学困生来说，能有个表现自己的机会是非常重要的，而且更重要的是利用这个机会，可以给他树立信心，超越自我，找到自我价值的体现。从那次和他发火以后，我一直都觉得很内疚，也一直都反思我的教育方法，也试着更努力地去接近他、去帮助他而不是去压制他。

转眼间，学校最重要的集体活动——运动会开始了。当报名表刚刚下发的时候，H就显示出了极大的热情。“老师，老师，我要报跳远。”“老师，一百米我也要参加。”他饶有兴趣地翻看着报名表，一个劲地和我申请，其实在刚开学时我就听说了，H是一个很有体育天赋的孩子，他喜欢姚明，喜欢篮球。

他非常关注这次运动会，我也很想通过这次运动会带给他更多的实现自己价值的机会。放学的操场上，总会看到他辛苦锻炼的身影。

果然，不负众望他在跑道如羚羊奔跑，他的身体在跑道划过一道道优美的弧线，冲刺，一百米的跑道，第二名落了他10多米远，他不好意思地和我们挥了挥手，我给他加油的时候喊哑了嗓子，幸福的感觉让我们所有人都为他欢呼、为他庆幸。

他参与的一百和二百都得了初一年级的头名，他参与的接力赛也拿了初一年级第一名。他是如此的优秀，如此的与众不同。为他欢呼的每个人似乎都忘记了他是那个班里成绩不好的孩子，忘记了他让人头疼的纪律问题，刹那间，我只看到一个光彩的小天使。

每个孩子都是一个天使，每个灵魂都是善良的、可爱的，纵然他有许多不被我们赏识的地方，但他总有自己的长处。所以，我们要做的是努力地寻找他最美丽的地方，并且要把他最美丽的地方发掘出来，让大家都看得到，这恰恰也是对他成绩的肯定，尤其对于一个学困生来说，在日常生活中，他们的自信少之又少，很难被别人肯定，被自己认同，这种潜意识中的自卑感往往会被放大，从而进一步影响他们对事物价值的判断。

对于我们教育工作者来说，帮助这样的弱势孩子发现自己的长处，找到自己的优点，是转换他们的第一步，只有在现实生活中找到被认同感，一个孩子才能更好地发展进步。这个世界上缺少的并不是美，而是一双善于发现美的眼睛，用一颗平和的心去宽容、去爱，做一颗善良的种子。我们没有必要用金钱来表达我们的慷慨，也没有必要用冷漠掩饰我们的无奈，而是做一颗善良的种子，用心播种，用爱开花，心中留着点点的柔软，耐心地期待着善良的成长，随时播种，随时开花，用爱呵护，期待着我们心中的善良，能给寒冷的冬天奉上一点点的暖意，期待我们这微不足道的暖意能给那些真心期待关爱的生命带来一点点光。做一颗善良的种子，铸一个善良的灵魂，每个孩子都是天使。

王枬.王彦教育叙事：在实践中体悟生命［J］.教育研究，2005（02）.

·编辑 李建军