韩青

（安徽亳州师专实验小学）

小学信息技术课自主探究教学模式研究

韩青

（安徽亳州师专实验小学）

随着信息技术的普及，在小学阶段加强信息技术的教育显得非常重要。同时，为了提高学生的计算机实践应用能力，如何来促进小学信息技术课程自主探究教学模式的运用，成为当前小学教学中所必须考虑的问题。

小学；信息技术；教学模式

客观上看，自主探究教学模式作为一种全新的教学方式，能够有效地提升小学生的实践能力和思维能力。从本质属性上看，自主探究活动便是通过教师的指引，以小学生积极自主的态度来解决信息技术教学中的问题。同时，利用探索研究的方法，更好地让小学生自主参与到信息技术教学中来，促使小学生更好地掌握各个方面的知识。

一、注重自主探究活动的实践性和过程性

自主探究活动教学模式的开展，最为重要的便是以学生为主体的实践活动来进行相应的教学，小学生可以充分借助一定的教学手段，切实通过自身的主体活动，在边做边学中逐渐掌握好信息技术的要领。例如，在运用Word制作相应的海报时，学生可以通过自己的头脑来设计相应的方案，并进行具体的操作。在这一过程中，就必须充分结合不同学生的生活经验，对不同的设计板块内容进行充分研究，从而更好地体现出小学生对信息技术的掌握程度。

在自主探究活动的过程性中，一定要注重多个学科知识的灵活运用，从而彻底改变单纯的讲授式教学。在探究相应的知识内容上，必须要保持开放性，同时注重教学过程中潜藏的教育因素。例如，在利用Word制作海报的课程中，可以让小学生充分调动现有的语文、美术等方面的知识，从而创造出具有内涵的海报。

二、运用监督机制进行自主探究活动

从某种程度上看，在自主探究活动中，学生的学习是主动和随机的。同时，由于每个学生自身有着不同的差异，例如，学习能力、表达能力以及自制力等方面。所以，为了能够更好加强小学信息技术课程自主探究活动的进行，就必须设置相应的监督机制，才能稳步推动小学信息技术课程的进行。

1.注重对小学生上机操作实践的监控

现阶段，很多的小学生对信息技术课程的爱好都是来源于对游戏的热爱。而且由于小学生自身的好动性、好奇心以及自觉性较差，就使其注意力不集中的情况出现。所以，本文笔者认为，上机进行实际操作是非常有必要的，在教师讲授相应的信息技术知识时，可以利用屏幕锁定和监控的方法，更好地加强小学生对信息技术的注意力。另外，在进行相应的上机操作时，可以让教师巡堂指导，切实加强自主学习的监督水平。

2.对小组合作探究中的监督运用

在自主探究活动开展过程中，一定要与学生进行合作和交流，才能使小组合作优势体现出来。例如，在制作海报的过程中，有的小学生可以负责文字编排。另外，一些学生写好文字材料，其他人可以负责图片的制作，通过这样的分工方式，才能更好地让小学生体会到自主探究活动的意义。另一方面，利用小组合作方式，在学习过程中发挥每个学生的优势，在探讨问题的同时，逐步加深与他人的交流。而且在向别人阐述自身观点的过程中，可以倾听别人的想法。但是，由于每个小学生自身的接受能力、学习目标存在较大的差异，所以，在进行小组合作学习过程中，教师就必须坚持互补的原则，注重小组成员合理的搭配，从而更好地加强对整个探究过程的管理和监督。

三、灵活选用信息技术方法来进行自主探究

本文笔者认为，在进行相应的自主探究活动时，在注重小学生自身自主学习的同时，我们不能忽视小学信息技术教师在学习过程中的指导作用。所以，针对这种情况，教师必须处理好指导时机，只有选择恰当的指导时机，才能发挥好小学生自主探究活动的优势。

1.积极创设情景，逐步引导小学生发现问题

在信息技术的教学中，教师可以充分借助学生原有的知识和技能，在原有的信息技术知识上不断融入全新的知识内容，从而增强其情感体验。例如，在学习《画图工具》时，教师可以选择一张宇航员在太空中的图片，能引发小学生对画面的兴趣，从而产生探究的欲望。为此，在创设情景的过程中，一定要灵活地使用素材，并且在这一过程中，结合小学生的实际情况，让小学生体验到真正的情感，激发小学生对信息技术的热爱。

2.注重探究教学中采用适度原则的方法

教师在引导小学生进行信息技术实践时，对小学生的要求不能过高，必须建立在小学生自身的探究水平上，才能更好地提升小学生的信息技术基本素养水平。在这一过程中，必须将重点放在学生的求知欲和兴趣培养上，尽量锻炼好学生思考问题、分析问题以及解决问题的能力，同时，笔者还认为，还要尽最大努力培养小学生的自主创造意识，通过直接参与探究活动，利用自身的思考和反思，让小学生对知识获得最为深刻的认识。

总的来说，为了能够更好地加强对小学信息技术课程自主探究活动教学模式的研究，本文笔者着重分析了信息技术课程中的硬件设备水平、自主探究活动中的监督机制要求，以及教学过程中对教师的具体要求等，通过以上的分析，希望能够更好地推动小学信息技术课程自主探究活动的开展。

贾琳琳.社会信息化的变革探讨［J］.群文天地，2013（24）：30-38.

·编辑 韩 晓