吴银华

（襄阳市襄州区古驿镇中心幼儿园）

爱让幼儿健康成长

吴银华

（襄阳市襄州区古驿镇中心幼儿园）

一个人爱自己的家人是正常的。如果把自己的爱一点一滴毫无保留地献给幼儿，几十年如一日，这种爱虽然不惊天动地，称不上伟大，但它会如春雨般滋润着幼儿的心田。作为一名教师，我是这样做的，我感到满足，感到幸福。但愿我这博大的师爱，让每一个我所教的幼儿都能感受到，都能健康快乐地成长。下面我把我最近两年的教学案例和反思写出来，和大家一起分享。

一、祥和的爱伴随幼儿健康成长

这群幼儿逼着我暑期出去参加转岗培训。我刚到幼儿园，我的心态还不那么平和。我经常用教小学生的方法教幼儿，并且有时态度强硬、语言粗暴。事后我常常自责，我为什么不能对幼儿温和一点儿呢？为这事园长也批评过我，我知道我要改进教法。今年暑假我主动要求到郧阳师专参加为期二十天的转岗培训。我不怕酷暑，不怕年龄大，如饥似渴地学习着。上课我专心听讲，认真记笔记，课余我就写心得体会，学习结束我被评为“优秀学员”。回来后我仍然细细领悟学习笔记，认真揣摩教学方法。我还从电脑上观看了大量的幼儿教学。就这样，我逐步改变我自己，我心态慢慢平和下来，语气也温和了。利用假期我写了自己的教学计划。今秋开学，我能蹲下来轻声细语和幼儿交流。看着刚开学恐惧的幼儿，我能温和地抱着他，安慰他，给他擦鼻涕，逗他开心。两、三天已过，幼儿们就在园开心地生活了，园长到我班脸上露出了笑容。这件事让我反思：不怕教不好，就怕你不学。只要我们活到老学到老，勤思考善总结，就一定能把幼儿教好。

二、细心的爱让留守孩子健康成长

女孩圆圆的事告诉我，作为幼儿教师，要关心留守儿童。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因经济等原因无法将子女带在身边，留守儿童多由爷爷、奶奶、外公、外婆照顾。圆圆就是由爷爷、奶奶照顾。因为奶奶忙秋收，无法细心照顾她。秋天早晚温差大，奶奶一早给她穿一件加厚保暖衣，把她送到幼儿园就慌忙离去。只要农忙季节，很多家长的手机是没人接听的。到了上午九点多，圆圆告诉我她很热。我想把她保暖内衣脱掉，可她根本没穿贴身内衣。我只有把别的孩子脱掉的薄外套暂时给圆圆换上，圆圆舒服了一些。这件事后，我在我们家属院找了几套小孩衣服，放在幼儿园备用。我把我班的留守孩子统计出来，对于娇生惯养的孩子，我尽量帮他们改掉坏习惯。对于在家缺少关爱的孩子，我就多给他一些温暖。这件事让我反思，我要把留守孩子放在心上，时时处处想着他们、关心他们，让他们快乐生活、健康成长。

三、做好家园联系，让更多的爱伴随幼儿成长

为了让农村幼儿健康成长，我在平时要做好家园联系，开好家长会。农村很多家长认为教孩子是教师的事。家长只要早上高高兴兴把孩子送来，晚上快快乐乐把孩子接走就行了。孩子学不好那就是教师没用心教。为了改变家长观念，开学一个星期后，我开了一次家长会，我带着家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。让家长明白在家自己也要关心教育孩子。我每天把一些孩子在园表现记录下来，利用课余时间主动和家长交流。让家长配合教师教育好孩子。让家长明白老师对每一个幼儿都是关爱的。这件事让我反思，只要做好了家长工作，家长是很乐意配合教师教育孩子的。孩子在园有点细小的磕碰，家长也会谅解的。

总之，作为一名农村幼儿教师，要把我的师爱尽量多地传递给每一个幼儿。爱幼儿是一名教师高尚品德的表现，又是一种教育手段，同时又是沟通师幼心灵之间的一条通道、开启幼儿心智的钥匙。一个人的一生只有一个童年，但愿我教的每一个幼儿，都能健康快乐地成长。

·编辑 韩 晓

吴银华，出生于1971年1月，1992年参加工作，就职于襄阳市襄州区古驿镇中心幼儿园，小学一级教师。