何秋生，赵志诚（太原科技大学 电子信息工程学院，太原 030027）

面向能力培养的CACSD课程教学模式探索与实践

何秋生，赵志诚
（太原科技大学 电子信息工程学院，太原 030027）

针对CACSD课程内容要求的特殊性，经过多年实践教学的探索和实践，提出一种面向能力培养的CACSD课程教学模式。在介绍该课程特点的基础上，详细描述了所实施的教学方式并介绍了近几年在该课程教学中这种教学方式的实施效果。结果表明这种教学方式增强了研究生学习该课程的学习兴趣，也提高了研究生的整体学习能力和综合素质。

实践能力；教学模式；教学改革

0　引言

教育部、国家发展和改革委员会、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》提出要创新人才培养模式，重视课程教学在研究生培养中的作用［1］；刘延东副总理在全国研究生教育质量工作会议暨国务院学位委员会第三十一次会议上的讲话中提出“以服务需求、提高质量为主线”、“更加突出创新精神和实践能力培养”的总体思路［2］，因此为适应研究生课程教学改革发展，结合多年的研究生教学经验和控制系统计算机辅助设计（CACSD）课程的特点，提出一种新的CACSD课程教学模式。

1　CACSD课程的特点

控制系统计算机辅助设计（CACSD）课程是控制理论与控制工程专业的一门专业课程，目前该课程教学大纲还是要求以讲授MATLAB语言及工具辅助设计各类型控制系统为主，是一门需要以实践为主的课程，该课程具有以下特点。

1.1该课程涉……