胡　可，何晓军（.西昌学院 工程技术学院，四川 西昌 6503；.喜德县城乡规划建设和住房保障局，四川 喜德 66750）

转型升级背景下监理工程实训课程实践教学研探

胡可1，何晓军2
（1.西昌学院 工程技术学院，四川 西昌 615013；2.喜德县城乡规划建设和住房保障局，四川 喜德 616750）

以民族地区地方普通本科院校转型升级背景为切入点，通过分析监理工程实训课程在工程管理专业实践教学体系中的定位，结合教学实际和人才培养目标要求，总结出本课程在实践教学过程中的不足，从教学任务规划、实践教学方式改进、能力培养、完善考评机制几方面进行了探索和改进。

本科转型发展；实践教学；课程改革

0　引言

党的十八大及十八届三中全会对高校提出了“加快发展现代职业教育”和“深化产教融合、校企合作，培养技能型人才”的改革新要求。自此我国高教领域开始了一场以“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”的改革热潮。如此背景之下，普通本科高校必须转型是不容质疑的，如何转型成为了当下高校必须面对的问题。笔者以为，高校工科专业应成为高校向应用技术性转型的先锋力量。作为长期从事工科专业实践教学的教师，面对转型升级的大背景，结合自身教学工作实际，以西昌学院的工程管理专业“监理工程实训”课程为例，进行一些经验的总结和创新探索。……