□张锐

高职院校实践教学存在的问题及对策探讨

□张锐

实践教学是高职院校教育教学质量和核心竞争力的根本，是培养学生的专业技能及实践技能的重要途径。文章通过探讨高职院校实践教学存在的问题，研究其对策，对于高职院校的人才培养目标的实现和可持续发展具有重要的作用。

高职院校；实践教学；问题；对策

进入21世纪以来，我国高等职业教育发展迅速，截至2014年7月，全国高职院校共计1327所占全国高等学校的59%，在校生人数超过1000万人，占据了高等教育半壁江山。而实践性教学作为高职教育的重要教学方式，可以有效地培养学生的技术应用能力以及分析问题、解决问题的能力，是高职教育实现人才培养目标的重要途径。虽然大部分高职院校已经认识到实践性教学的重要性，但是由于种种原因，实践性教学很多没有达到预期的效果，毕业生的理论知识、能力结构和企业的实际需求存在较大差距，远远不能满足企业对于人才质量的要求。因此，探讨高职院校实践教学存在的问题，研究其对策，对于高职院校的人才培养目标的实现和可持续发展具有重要的作用。

一、高职院校实践教学中存在的主要问题

1.教师实践性教学能力不足，缺乏实践经验的双师型教师

高等职业院校教师的主要来源是应届毕业生，由于这部分教师大多毕业于普通高等院校，而普通高校培养目标以理论学术性为主，这与职业院校培养目标、培养模式严重不符。……