闫崇华 季方秋 王再礼

（吉林省蛟河市漂河镇九年制学校）

幼儿园礼仪教育之我见

闫崇华 季方秋 王再礼

（吉林省蛟河市漂河镇九年制学校）

中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。因此，要从小对幼儿进行基本的礼仪教育。

一、儿歌教学，加强记忆

大家都知道，儿歌是幼儿喜闻乐见的形式，儿歌教学也是幼儿教学中常见的教学模式。我把礼仪教育内容编成了朗朗上口的儿歌，便于幼儿记忆。比如，入园礼仪：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。在教学中配上形象的图片，最后再加上情景模拟等形式，让幼儿知道早晨入园的时候要怎样做。

二、故事教学，形象生动

其实在古代，礼仪教育渗透于社会的各个方面。我国的思想家，教育家没有一个不重视尊师重教这一传统礼仪美德的。大家比较熟悉的故事《程门立雪》就是真实的表现。所以在教学中，我们先让幼儿欣赏故事《程门立雪》，问孩子这个故事讲的是什么事？杨时为什么在老师门外站那么久？杨时为什么不叫醒老师或者改天再来？幼儿交流过后，再学习礼仪儿歌：像园丁，像明灯，老师教我心里亮。老师讲，用心想，铭记教导情义长。自己事，自己做，时时要为长辈想。敬长辈，尊师长，礼貌理解做榜样。通过学习让幼儿从小就知道：把学习当作一种兴趣，把尊师当作一种责任。

三、结合实际，因势利导

礼仪教育应该从幼儿最基本的一日生活开始，这是一个循序渐进的过程。幼儿一日生活的礼仪包括：入园礼仪、如厕礼仪、洗手礼仪、喝水礼仪、学习礼仪、就餐礼仪、午睡礼仪、游戏礼仪、说话礼仪、离园礼仪等。结合具体生活让幼儿感到礼仪就在身边，生活中处处都要讲礼仪，只有你尊重别人，别人才会尊重你。

四、家园合作，巩固成效

幼儿园的孩子家长们，年龄不同，职业不同，所受的教育程度不同。但他们都有一个共同的想法就是希望自己的孩子彬彬有礼，懂礼仪。我们幼儿园经常召开家长会，给家长讲解礼仪常识。家长先熟悉这些育儿方法，再配合幼儿园做好教育孩子的工作。同时，我们还利用班级门口的家长园地作为宣传教育的途径。发放《礼仪教育家长必读手册》等宣传一些礼仪小常识和家长需要配合的方法等。家园合作让家长找到了育儿锦囊。家长知道了一日生活中的礼仪知识。让家长为幼儿树立榜样，并引导家长有计划、有目的地对幼儿进行有针对性的礼仪教育。逐步把幼儿培养成为一个知礼，懂礼的好孩子。

礼仪教育是一个循序渐进的过程，教师应该从一日常规开始在全园广泛开展“文明礼仪伴我行”幼儿礼仪教育实践活动。做到“日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明”，形成“人人有礼貌，个个懂礼节，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。

·编辑 谢尾合